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少年思維訓練:和孩子一起學獨立思考

少年思維訓練:和孩子一起學獨立思考

定 價:¥15.00

作 者: 梁志援 著
出版社: 山西教育出版社
叢編項: 少年思維訓練
標 簽: 親子/家教 親子關系

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ISBN: 9787544050340 出版時間: 2014-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數: 107 字數:  

內容簡介

  現代年輕人面對的信息每天都會排山倒海而來,報紙、雜志、互聯網、電視及電臺等大眾傳播媒介,它們所傳播的雜亂報道及廣告訊息,都對他們的人生觀、價值觀等產生著一定的影響。此外,在某些知識領域,更有專家的見解眾說紛紜,到底如何能解開處處迷思,分辨是非黑白?在這個信息泛濫的新時代,唯有培養(yǎng)年輕人的“獨立思考”能力,才能令他們懂得篩選資料,不會被社會的歪風及傳媒所鼓吹的潮流或價值所影響。“獨立思考”就是訓練年輕人在思考時,能夠:對新事物持開放的態(tài)度;克服個人的偏見和盲點;欣賞和尊重不同的觀點;分辨信息的合理性及澄清謬誤。

作者簡介

  梁志援,思聰少年思維訓練課程(http://www.youngthinker.net)總監(jiān),先后就讀于香港理工學院(即現今香港理工大學)及澳門東亞大學(即現今澳門大學),獲財務管理文憑、市場學文憑及工商管理碩士學位,并具多年少年思維訓練及兒童計算機教育經驗,為香港計算機學會、英國特許市場學會、香港計算機教育學會及香港網上教育學會會員。梁先生致力于研究通過計算機科技、心理學、教練技術、體驗式學習及神經語言程序學(NLP)來培訓新一代的兒童及青少年,曾修讀多項世界著名的培訓課程來學習思維方法、歷奇教學、潛意識運作、心靈轉化等技巧,閱讀過數以千計的相關書籍。

圖書目錄

第1課 認識“獨立思考(上)
第2課 認識“獨立思考(下)
第3課 步驟一:確定議題和結論(上)
第4課 步驟一:確定議題和結論(下)
第5課 步驟二:尋找理由(上)
第6課 步驟二:尋找理由(下)
第7課 步驟三:厘清措辭(上)
第8課 步驟三:厘清措辭(下)
第9課 步驟四:發(fā)掘假設(上)
第10課 步驟四:發(fā)掘假設(下)
第11課 步驟五:核實證據(上)
第12課 步驟五:核實證據(下)
第13課 步驟六:解讀證據(上)
第14課 步驟六:解讀證據(下)
第15課 步驟七:評估結論(上)
第16課 步驟七:評估結論(下)
參考答案
主要參考目錄

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