長(zhǎng)大我最棒：我愛動(dòng)腦筋

　　孩子上學(xué)前的時(shí)期是最美妙的親子時(shí)光，也是家庭教育的黃金時(shí)期?！堕L(zhǎng)大我最棒》關(guān)注學(xué)齡前兒童的關(guān)鍵教育期，以生動(dòng)活潑的芝麻街故事演繹美式家庭教育理念，覆蓋家庭教育的方方面面，讓孩子做最棒的自己！學(xué)會(huì)收納玩具、按時(shí)吃早餐、睡前不忘刷牙，《我有好習(xí)慣》培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣；過馬路前左右看、吃東西前嘗嘗是不是很燙，《我讓媽媽很放心》讓孩子懂得什么是安全的行為，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；遇到挫折勇于克服、對(duì)待周邊的人和世界充滿愛心，《我有好品格》塑造孩子美好品格；學(xué)會(huì)與陌生人相處、懂得用樂觀心態(tài)看待世界，《我對(duì)自己說yes》幫助孩子化解心理難題；遇到問題先自己想辦法，《我愛動(dòng)腦筋》鍛煉孩子解決問題的能力，《我很受歡迎》幫助孩子培養(yǎng)易與人相處的性格。在故事之外，書中設(shè)置了多個(gè)互動(dòng)活動(dòng)頁。“故事點(diǎn)點(diǎn)通”用連線、問答的游戲方式讓孩子回顧故事情節(jié)，明白故事中蘊(yùn)含的道理?！案改刚n堂”針對(duì)兒童教育中的具體問題，為家長(zhǎng)提供巧妙的解決之道。“芝麻街小伙伴怎么做”讓芝麻街的小伙伴現(xiàn)身說法，為孩子做出最好的榜樣?！拔矣性捯f”、“我是小畫家”鼓勵(lì)孩子動(dòng)動(dòng)小腦筋，發(fā)揮想象力，把想說的話用書寫或繪畫的方式留在書中。

暫缺《長(zhǎng)大我最棒：我愛動(dòng)腦筋》作者簡(jiǎn)介