舌耕余思：王小龍教學隨筆集

序
我為我的學生寫作（代前言）
觀念與色彩的對話
——王昭曼油畫集《繩系列》讀后
激情洋溢的青春交響詩
——贊舞蹈《從頭再來》
從頭再來
——音樂系林友訪談錄
黎錦暉講座之后的心情記錄
我看《面紗》
寫在03音教畢業(yè)匯報演出之后
我看《淪陷》
追憶良師
情人節(jié) 之后
蘋果走后怎樣
反思我系的學士學位評估
悵惘的夜曲
——合唱《月下獨酌》編配散記
談?wù)勑８璧膭?chuàng)作
《春風化雨》看后記
參加第二屆江蘇省大學生藝術(shù)展演器樂比賽的小結(jié)
參加傳統(tǒng)音樂第十五屆年會短札
因為真實而被感動
——評史彩輝編創(chuàng)的舞蹈《冰火》及其他
記“暑期社會實踐小分隊”
看《寶劍記·夜奔》
寫在震災(zāi)之后
省學位評審專家組會診音樂學（教師教育）專業(yè)發(fā)展
好選題是好論文的突破口
——指導(dǎo)學生畢業(yè)論文小結(jié)
關(guān)于《月夜揚州》
《中國近代十大音樂家及其作品鑒賞》開課隨感
小城里的新年音樂會
——“中行之夜2009常熟新年音樂會”簡評
悼老田老師
2008年個人小結(jié)
關(guān)于學術(shù)造假的思考：《民族音樂學》作業(yè)綜評
常熟理工學院二屆二次雙代會：感想與建言
命運論和愛論的交雜
——貧民窟的百萬富翁
民族音樂學教學日札：由批作業(yè)想到的
幽默且含情 四兩撥千斤
——記陳耀星大師的講學
聽孫毓芹先生古琴錄音隨記
在堅執(zhí)與深情中接續(xù)學脈
——讀《書生吟唱》
結(jié)婚十年
將民族音樂教學作為一個系統(tǒng)工程來對待
——實施《指導(dǎo)方案》民族音樂教學的體會
記05級的最后一課
“5·12”紀念
首屆“中國（常熟）江南文化節(jié) ”“江南舞蹈大賽”決賽印象
學生給我們的啟示也許比我們給他們的更多
感傷的六月
江蘇古琴藝術(shù)目前面臨的問題
——參加“江蘇古琴藝術(shù)四大流派代表性傳承人進校園”活動有感
“當年明月”不簡單
——《明朝那些事兒》看后
五味雜陳：“快女”十強專輯 聽后
朱唏窺略
——聆賞《梧葉秋聲：弘月山房藝文輯 （朱唏古琴CD系列[壹]）》后記
一本適合成年人學習的彈撥樂教材
——金振岐《阮、柳琴、月琴演奏教程》書序
美影美文
——馬覲伯《鄉(xiāng)村舊事：勝浦記憶》讀后
中秋前的斷想
劉承華老師項目完稿后記
對于我系課程體系設(shè)置的幾點想法
一個富有凝聚力的班集體一群熱愛學習的年輕人
——虞山學院音管07學年匯報演出觀后記
樂隊水平不錯
——記2010常熟新年音樂會
2009年度個人小結(jié)
理解深刻自成一家
——宋飛二胡教學VCD評述
07級音管“中國民族音樂”作業(yè)評述
對于學生考試違紀的思考
文化傳統(tǒng)的現(xiàn)代讀解
——傅謹著《老戲的前世今生》讀后
與98級聚會相關(guān)的片段記憶
在音樂的伴隨中成長
——余嘉綺音樂會后記
惶惑心情實錄：06級答辯后記
集體主義／精英意識
——寫在07學年音樂會成功上演后
隨便說說，給06級畢業(yè)生
你我的影子
——《媳婦的美好時代》觀后
張揚個性卓然一格
——張卓古琴碩士音樂會聽后
因材施教各具風采
——劉躍華聲樂教學匯報音樂會追記
《蟻族之歌》觀后
音樂類科研的方式
寫在陳菲古箏音樂會成功舉辦后
植根于傳統(tǒng)出新于時代成就于大愛
——民樂套曲《崇川古意》印象
書里書外
——《一路音符》的人與事
《二胡名曲演奏藝術(shù)》推介
2010年度個人小結(jié)
人音社初高中音樂課本“中國民族音樂”內(nèi)容梳理
人音社初高中音樂課本“中國民族音樂”內(nèi)容梳理（續(xù)）
聊聊學習音樂的動機
看了《非誠勿擾2》和《80后》兩部電影
08級器樂考試點評
巧學和傻學
09級器樂考試快評
一月十九日戲作
一月二十日與老四酬答
從囚能到燃燒
——寫在董音楓個人原創(chuàng)作品演唱會后
走在鄉(xiāng)間的小路上
5月30日答辯速記
我看“惠麗麗事件”
無根的常熟理工
心有07
08級器樂考試印象
08級《中國民族音樂》考試分析
江老師為沙家浜山歌集題詞啦！
青荷葉上的露珠
——為聶峰老師逝世一周年而作
鴻儒談笑記
戲擬一聯(lián)
2011年下半年二胡課總結(jié)
我看《金陵十三釵》
09級、10級器樂考試印象
曬曬我本學期的課務(wù)
《中國民族器樂經(jīng)典名曲50首詳解》推介
風雅《極宇》記余
浣溪沙·春
器樂比賽后的建言
在王月喬的背后
青春印跡
——“流浪者”樂隊演唱會短評
一臺高水平的本科笛子獨奏音樂會
最后的80后最后的08級
賀林友舞蹈作品專場圓滿成功！
本學期器樂考試短評
為“植入法”叫好！
給吳小聞聽琴短記
“中國民族音樂”考試分析
小教“音樂欣賞”第一次課的尷尬
給實習生的建議
很值得紀念的一個教師節(jié) 
我以我們的學生為榮
啟迪智慧更重要
11級器樂考試分析
10級器樂考試分析
第八屆金鐘獎二胡金銀獎選手印象
家好，路難！
媒體媚俗的一次集體演練
腔正味醇王珮瑜
去湖南、江西招生隨記
成功的蛻變
——從楊小琳到敬善媛
流行歌曲開始雅俗分野：聊聊“我是歌手”
凝聚——置身09級畢業(yè)音樂會現(xiàn)場隨感
琴藝臻善風格漸立
——評楊立二胡獨奏音樂會
楊立青老師印象
參加“江南文化藝術(shù)節(jié) ”閉幕式排練演出活動的隨感
11級“中國民族音樂”考試分析
2012—2013第二學期器樂考試總體印象
一份洋溢著責任感和愛心的考試記錄
相聚的意義
——為99級2013同學聚會而寫
活著比什么都好
——聽聞上音同學自殺消息后記
去鹽城師院體驗新生入學過程
2013級新生器樂匯報印象
9月25日系科研會，我的發(fā)言要點
學術(shù)的敏感度和扎實的文獻功底是做好科研的重要保證
——記陳建華教授的講座
美好需要經(jīng)營需要創(chuàng)造
——錢敏丹勵志分享會一瞥
后記