中學英語課堂教學策略研究

定　價：￥20.00

作　者：	駱北剛，黃軍利編
出版社：	蘇州大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論/教師用書學科教學中小學教輔

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ISBN：	9787567208377	出版時間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	229	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學英語課堂教學策略研究》包括八章內(nèi)容，第一章新課程中學英語教學的特征；第二章中學英語教學因素分析策略；第三章英語教學計劃制訂策略；第四章英語課程教案設計策略；第五章英語課堂教學策略；第六章英語作業(yè)設計策略；第七章英語教師聽評課策略；第八章英語教師行動研究策略?！吨袑W英語課堂教學策略研究》理論和實踐結合，適用于英語教育專業(yè)本科生、學科教學（英語）專業(yè)碩士研究生、在職中學英語教師、中學英語教研員閱讀。

作者簡介

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圖書目錄

第一章新課程中學英語教學的特征 1.1新課程標準的教學目標 1.2新課程中學英語教學特征第二章中學英語教學因素分析策略 2.1學生分析策略 2.2教師分析策略 2.3教材分析策略第三章英語教學計劃的制訂策略 3.1教學計劃的作用和分類 3.2教學計劃的制訂和案例第四章英語課程教案設計策略 4.1課程教案的內(nèi)容 4.2課程教案的設計策略第五章英語課堂教學策略 5.1教學策略概述 5.2教學策略展示第六章英語作業(yè)設計策略 6.1作業(yè)的作用和分類 6.2作業(yè)設計原則 6.3作業(yè)設計案例第七章英語教師聽評課策略 7.1聽課的概念和目的 7.2聽課的作用 7.3聽課的類型 7.4聽課的策略 7.5評課的策略第八章行動研究策略 8.1英語教師行動研究的原因 8.2行動研究的概念 8.3行動研究的特點 8.4行動研究的種類 8.5行動研究的過程 8.6行動研究報告的撰寫 8.7行動研究應該注意的問題 8.8行動研究案例