八十回望：我的音樂(lè)歷程

1.當(dāng)上文工團(tuán)員的艱難歷程
2.學(xué)寫歌學(xué)二胡都只開了個(gè)頭
3.學(xué)Cello當(dāng)指揮都是“三腳貓”
4.從戲曲音樂(lè)學(xué)徒到奮力考音樂(lè)院
二、集體編史的坎坷歷程
1.集體編史是怎樣搞起來(lái)的？
2.關(guān)于討論中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史寫作大綱的回憶
3.憶學(xué)習(xí)討論茅盾的《夜讀偶記》
4.反思訪談資料的遺憾
5.不會(huì)忘記陳又新吳永剛先生贈(zèng)我們珍貴史料
6.回顧《中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史(1919～1949)》的稿本寫作（上）
7.回顧《中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史(1919～1949)》的稿本寫作（下）
[附錄](méi)《中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史(1919～1949)》未定稿編寫進(jìn)程
三、五味雜陳回望“德彪西討論”
1.我在“德彪西討論”中看到聽到的
2.在“德彪西討論”中我寫了什么？
3.我為“德彪西討論”得到的不同罪名
四、十年浩劫醒迷夢(mèng)
1.我成為“批賀”寫作組主要寫手的痛切感受
2.上音園十年浩劫眾生相
(1)“炮打”大罪名重壓下的上音人
(2)有責(zé)總逃有利總到的“好干部”
(3)為上音園默默奉獻(xiàn)一生的老校工
(4)“牛棚”內(nèi)外的黑色幽默
(5)三小“牛鬼”推好草坪聽“隔壁音樂(lè)會(huì)”
(6)“陳半仙”銀針救急和背黑罪名寫紅曲
(7)驚恐糾結(jié)防追“防擴(kuò)散”
(8)“1.1 3／1.1 4指示”給上音園帶來(lái)腥風(fēng)血雨
(9)吃好飯活下去為了替人作證
3.痛定思痛話教訓(xùn)
(1)“文革”寫作組是干什么的？
(2)“群眾運(yùn)動(dòng)-群眾專政”讓上音園成了什么？
(3)我的主要教訓(xùn)：很不理解-信以為真-過(guò)分賣力
五、踏上永無(wú)終點(diǎn)的中國(guó)音樂(lè)史學(xué)之路
1.《中國(guó)民主革命時(shí)期音樂(lè)簡(jiǎn)史(1840～1949)》的編撰
2.在“中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史學(xué)術(shù)討論會(huì)”上的反思檢討
3.關(guān)于《反思求索再事開拓……》一文的寫作發(fā)表
4.探索太平天國(guó)音樂(lè)史事的收獲
5.曾志態(tài)猶待探索研討的先輩音樂(lè)家
6.從得見《音樂(lè)小雜志》復(fù)印本說(shuō)起
7.為簫友梅編文集全集留下遺憾
(1)三個(gè)老同學(xué)為學(xué)校創(chuàng)始人編文集
[附錄](méi)追思賀綠汀老院長(zhǎng)支持我們編《蕭友梅音樂(lè)文集》
(2)紀(jì)念蕭友梅110年誕辰中山之行的前前后后
(3)受命趕編《蕭友梅全集》留下遺憾
8.《中國(guó)近代音樂(lè)簡(jiǎn)史》電視教材的編錄播出
9.誠(chéng)惶誠(chéng)恐身負(fù)研究生導(dǎo)師重任之后
[附錄](méi)沈知白先生談王光祈及其他
10.我對(duì)應(yīng)當(dāng)探討中國(guó)音樂(lè)如何向近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的期望
后記