十堂作文課

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	唐曉云編
出版社：	上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787547608159	出版時(shí)間：	2014-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：	108	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《十堂作文課》按照十堂作文課的結(jié)構(gòu)，從觀察、選材、審題、修改，到創(chuàng)造性作文、應(yīng)用文寫作等多個(gè)方面進(jìn)行講述。從青少年的心理特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了多個(gè)輕松活潑的學(xué)習(xí)情境，在一問(wèn)一答、講講練練中，引出話題，與學(xué)生做談話式交流，以激發(fā)青少年的寫作興趣，提高寫作水平。

作者簡(jiǎn)介

　　唐曉云，副教授，1974年生，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。華東政法大學(xué)商學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教研室主任，主要研究方向?yàn)閲?guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移、國(guó)際貿(mào)易基本理論。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和上海市教委項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題。在《世界經(jīng)濟(jì)研究》、《世界經(jīng)濟(jì)與政治論壇》、《亞太經(jīng)濟(jì)》、《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》、《財(cái)經(jīng)研究》、《國(guó)際商務(wù)》等刊物上發(fā)表論文幾十篇。

圖書目錄

序言
寫在《十堂作文課　》前面
飯桌上的談話
第一課　觀察
　睜大你的眼睛
　感受眼前的景物
　張開(kāi)想象的翅膀
　學(xué)會(huì)“體驗(yàn)”生活
　要有現(xiàn)代意識(shí)
第二課　選材
　開(kāi)發(fā)“我”的寶藏
　跳出“規(guī)定”的框框
　寫100篇《我的媽媽》
　一張照片的故事
　那年我_歲序言寫在《十堂作文課　》前面飯桌上的談話第一課　觀察　睜大你的眼睛　感受眼前的景物　張開(kāi)想象的翅膀　學(xué)會(huì)“體驗(yàn)”生活　要有現(xiàn)代意識(shí) 第二課　選材　開(kāi)發(fā)“我”的寶藏　跳出“規(guī)定”的框框　寫100篇《我的媽媽》　一張照片的故事　那年我_歲第三課　審題　你會(huì)讀題目嗎　把題目縮縮小　補(bǔ)題的方法　讓“眼睛”光彩奪目第四課　構(gòu)思　備好烹飪的“調(diào)料” 　畫好“施工圖” 　記下構(gòu)思時(shí)閃現(xiàn)的詞語(yǔ) 　結(jié)構(gòu)段與自然段第五課　開(kāi)頭與結(jié)尾　拿起筆就開(kāi)頭　一開(kāi)頭就吸引人　寫好最后一段　記敘中的悟理與說(shuō)理　插入一兩句議論第六課　描寫　外貌描寫不等于拍照　關(guān)鍵是一個(gè)“像”字　“我”做了什么　看燈時(shí)說(shuō)話嗎　從平實(shí)描寫到形象描寫第七課　詞語(yǔ)的運(yùn)用　游覽大觀園以后　詞語(yǔ)的錘煉　語(yǔ)氣詞的傳情作用　請(qǐng)老師來(lái)我家做客　讓大自然開(kāi)口說(shuō)話第八課　修改　給自己的作文“看病” 　一句一句品味　去掉作文中的“很”字　除了描寫以外　怎么會(huì)不合情理的第九課　虛構(gòu) 　接著往下寫　古詩(shī)的擴(kuò)寫　你是這樣聽(tīng)到的　她為何遲到　請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn) 　一邊看一邊想第十課　日記與書信　日記，不必天天記　書信，重在交流后記　懷念三尺講臺(tái)