長方體的認識表面積和體積教學研究

1 上位數學知識研究
1.1 上位數學知識與解讀
長方體的概念是怎樣定義的？
正方體的概念是怎樣定義的？
如何理解長方體和正方體的定義？
長方體和正方體概念屬于哪種定義方式？
長方體和正方體有什么特征？
長方體和正方體如何表示？
長方體和正方體的其他知識
1.2 上位數學知識對長方體認識教學的啟示
長方體的本質屬性是什么？
選擇哪些實物或圖教學比較好？
正方體和長方體有什么關系？
畫圖對學生理解概念有幫助嗎？
容易表達錯誤或不確切的語言有哪些？
2 課程標準（教學大綱）研究
3 教材比較研究
4 學生課堂前測分析
5 教學設計研究
6 學生常見錯誤研究
7 校本教研活動方案
中篇 長方體表面積的教學研究
1 課程標準（教學大綱）研究
2 教材比較研究
3 教學設計研究
4 學生課堂前測分析
5 學生常見錯誤研究
6 教與學的評價研究
7 學生思維測試分析
下篇 長方體體積的教學研究
1 課程標準（教學大綱）研究
2 教材比較研究
3 學生課堂前測分析
4 教學設計研究
5 學生課堂后測分析
參考文獻
附錄
后記