優(yōu)秀語(yǔ)文教師必做的十件事

第一件事 積極搭建師生（家校）溝通的橋梁
一、給優(yōu)秀家長(zhǎng)的“溫馨提示”
——致高一家長(zhǎng)的一封信
二、節(jié)假日，我們與孩子共“舞”
——致家長(zhǎng)的一封信
三、認(rèn)真過(guò)好假期的每一天
——致高二學(xué)生的一封信
第二件事新學(xué)期做一次精彩的自我介紹
一、我的教育思想及教學(xué)風(fēng)格
二、教學(xué)業(yè)績(jī)
三、“我是一個(gè)有故事的人”
第三件事 開(kāi)學(xué)初給學(xué)生定規(guī)矩 明要求 授方法
一、語(yǔ)文科的常規(guī)要求及學(xué)法指導(dǎo)
二、語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)要求
三、語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)知識(shí)細(xì)解
第四件事 課外閱讀，滋養(yǎng)學(xué)生心靈的精神食糧
一、為學(xué)生推薦的書(shū)目（部分）
二、對(duì)學(xué)生課外閱讀的思考及指導(dǎo)
三、我的讀書(shū)思考
第五件事在區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課
一、區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課理論指導(dǎo)篇
二、區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)踐操作
三、區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展示篇
第六件事 給學(xué)生上一堂終身難忘的語(yǔ)文課
課例1《我與地壇》實(shí)錄
課例2她的作文為什么能夠得高分
——考場(chǎng)作文如何得高分
第七件事給作文教學(xué)注入“人文”的營(yíng)養(yǎng)
課例1話題作文“角色和本色”導(dǎo)寫(xiě)
課例2高中生“人文寫(xiě)作”訓(xùn)練模式一瞥
——話題作文“我們應(yīng)該記住他”導(dǎo)寫(xiě)
第八件事是學(xué)生的人生導(dǎo)師，更是他們的朋友
一、學(xué)生眼中的“愛(ài)情”
二、學(xué)生心中的“煩心事”
第九件事為學(xué)生上一堂“人生指導(dǎo)課”
課例心靈先到達(dá)那個(gè)地方
——關(guān)于“學(xué)生人生規(guī)劃與發(fā)展”的引領(lǐng)思考
第十件事 且行且思，必須做“一根能思想的葦草”
一、古文教學(xué)，我們丟失了什么？
二、高三語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵詞：文化、情感、考試
——高三語(yǔ)文老師應(yīng)該做的四件事
三、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，應(yīng)該關(guān)注三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
附錄 給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一段勵(lì)志語(yǔ)
后記