《自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：第2輯》（套裝全2冊(cè)）

　　《我不會(huì)走丟》　無(wú)論是對(duì)父母還是孩子來(lái)說(shuō)，在人群中走散了，都是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)?！‘?dāng)我們走散了或者迷路了，必須請(qǐng)求陌生人的幫助時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？該相信什么人？　這本書(shū)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)一些好的建議和方法！　露露要和媽媽進(jìn)城去了。買(mǎi)面包、買(mǎi)香蕉，還要給露露買(mǎi)紅白相間的花襪子，這些可都是她們急需的東西呢。今天的市場(chǎng)可真熱鬧?！寢屨f(shuō)：“這么多人，老天保佑你可別跟我走散了?！薄÷堵墩f(shuō)：“我才不會(huì)走丟呢！”　可真擠呀。露露就只能看得見(jiàn)大伙兒的腿。還好媽媽穿著她那件大紅色的外套。紅色鮮艷，特別引人注目。一個(gè)小男孩兒站在水果攤邊上，看起來(lái)可不怎么高興。　“難道你走丟了嗎？”露露問(wèn)他?！　督^對(duì)不能保守的秘密》　作為三個(gè)孩子的母親，我深知在他們幼小生命中的某些階段，我沒(méi)辦法保護(hù)他們。在我和孩子們談?wù)摗暗谝淮卧谕膺^(guò)夜”之后，我清楚地意識(shí)到，我需要和她們談?wù)勥@個(gè)敏感的話(huà)題—她們應(yīng)如何保護(hù)自己免受不正當(dāng)?shù)挠|摸。寫(xiě)這本書(shū)對(duì)我自己而言的確是一大挑戰(zhàn)，我的目的是為家長(zhǎng)、看護(hù)者和教育工作者提供一種工具（我以前不曾有的），從而開(kāi)啟對(duì)自我保護(hù)這一話(huà)題的討論。我們要做到有備無(wú)患。如果某個(gè)孩子身上發(fā)生了與阿爾弗雷德類(lèi)似的遭遇，我真心希望他們能夠運(yùn)用從這個(gè)故事和后續(xù)的必要討論中學(xué)到的知識(shí)，并勇敢說(shuō)出來(lái)?！⌒“柛ダ椎滦睦锊刂粋€(gè)可怕的秘密。一個(gè)絕對(duì)不應(yīng)該保守的秘密。但是可憐的小阿爾弗雷德會(huì)告訴誰(shuí)呢？他可以相信誰(shuí)呢？　本書(shū)的寫(xiě)作目的是為兒童提供自我保護(hù)的基本技能，對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)人安全教育，并教導(dǎo)他們?cè)诒粍e人以不正當(dāng)?shù)姆绞接|摸時(shí)要大聲說(shuō)出來(lái)。

　　達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒，1958年生于德國(guó)錫根，在威斯巴登學(xué)習(xí)繪畫(huà)。畢業(yè)后，她先后在一些出版社畫(huà)過(guò)插圖。如今，她依然對(duì)此工作充滿(mǎn)熱情。近年來(lái)，她也開(kāi)始自己創(chuàng)作故事。無(wú)論故事還是插圖，她總是與自己的目標(biāo)讀者心意相通。杰妮·桑德斯，三個(gè)女兒的母親，同時(shí)也是教師兼作家。