職業(yè)教育分級制：珠寶專業(yè)的實踐探索

定　價：￥39.00

作　者：	王春燕著
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥37.10)

ISBN：	9787040386615	出版時間：	2013-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	207	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《職業(yè)教育分級制：珠寶專業(yè)的實踐探索》是北京市教育委員會承擔的國家社科基金重大課題《我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究》的試驗項目——珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制改革試驗的研究成果?！堵殬I(yè)教育分級制：珠寶專業(yè)的實踐探索》系統(tǒng)全面地梳理了珠寶行業(yè)企業(yè)的人才供需情況、珠寶行業(yè)國內(nèi)外資格證書、各類標準、企業(yè)崗位規(guī)范，從珠寶職業(yè)的角度構(gòu)建了面向?qū)W齡學習者、社會從業(yè)者的珠寶專業(yè)職業(yè)教育各級別資格框架，繪制出在珠寶職業(yè)學習者接受職業(yè)教育的路線圖。主要內(nèi)容有：國內(nèi)外職業(yè)教育體系概述、職業(yè)教育分級制度理論、珠寶職業(yè)人才需求情況、珠寶職業(yè)倉、珠寶專業(yè)職業(yè)教育1-5級分級標準資格框架、珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制實施的關(guān)鍵制度、職業(yè)教育分級制實施過程中的課相及其典型案例?！堵殬I(yè)教育分級制：珠寶專業(yè)的實踐探索》作為珠寶專業(yè)中等職業(yè)學校、高等職業(yè)院校和珠寶行業(yè)企業(yè)培訓的參考書，也可供職業(yè)教育研究人員以及對職業(yè)教育感興趣的人閱讀。

作者簡介

　　王春燕，生于1975年，山東人，副教授，國際注冊培訓管理師，畢業(yè)于同濟大學軟件專業(yè)。現(xiàn)任北京教育科學研究院職業(yè)教育與成人教育研究中心室主任、全國電子商務職業(yè)教育教學行業(yè)指導委員會副秘書長；曾任北京市商業(yè)學校發(fā)展改革辦公室主任、國家示范校建設計劃項目核心成員、北京市職業(yè)教育分級制度改革珠寶專業(yè)試驗項目實施負責人、學校行指委秘書處秘書長；曾借調(diào)教育部職業(yè)教育與成人教育司，參與職教大會籌備、國際合作項目、國家示范校項目、信息化等工作；曾任浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院信息技術(shù)系教學督導委員、科研評審委員。主要研究領(lǐng)域包括：職業(yè)教育、專業(yè)建設、教學改革、電子商務等。先后主持或作為主要參加者完成國家社會科學基金教育學重大課題、國家示范校建設計劃項目、職業(yè)教育集團化建設、職業(yè)教育分級制度改革試驗等國家級、省部級課題多項，參與國務院法制辦職業(yè)教育法修訂調(diào)研、全國中等職業(yè)學校12個專業(yè)教學標準的制訂等工作，編寫教材若干本，發(fā)表論文若干篇。

圖書目錄

第一章我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系與職業(yè)教育分級制
第一節(jié) 我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系
一、我國職業(yè)教育體系的歷史沿革
二、我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的現(xiàn)狀
三、國際職業(yè)教育體系概覽
四、我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系的建設目標
第二節(jié) 職業(yè)教育分級制
一、北京市職業(yè)教育分級制改革試驗
二、職業(yè)教育分級制的理論依據(jù)
三、職業(yè)教育分級制度的建立
第三節(jié) 職業(yè)教育分級制的實施
一、等級標準
二、實施機構(gòu)
三、等級授權(quán)
第二章珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制研究概述
第一節(jié) 珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制研究目標
一、適應經(jīng)濟發(fā)展，體現(xiàn)終身教育，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系
二、從職業(yè)出發(fā)，建立珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制度
三、設計面向人人的珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級體系，培養(yǎng)具有珠寶設計、加工、鑒定、銷售能力的人才
第二節(jié) 珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制試驗內(nèi)容
一、構(gòu)建珠寶專業(yè)分級標準和資格框架
二、建立珠寶專業(yè)面向人人、靈活多樣的學習制度
三、設計能級遞進、分級培養(yǎng)、系統(tǒng)銜接的人才培養(yǎng)方案
四、開發(fā)與實施從珠寶職業(yè)出發(fā)的課相
五、建立多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度
六、建立柔性教學運行管理機制，形成系列管理制度
七、建立校企合作長效機制，推進校企合作制度化
八、打造一支素質(zhì)優(yōu)良、校企結(jié)合的教師隊伍
九、開發(fā)珠寶專業(yè)分級制的學習資源
第三節(jié) 珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制實施保障
一、組織架構(gòu)
二、項目管理
第三章珠寶職業(yè)人才需求分析
第一節(jié) 國內(nèi)外珠寶行業(yè)狀況分析
一、國際珠寶行業(yè)狀況分析
二、國內(nèi)珠寶行業(yè)分析
三、北京珠寶行業(yè)現(xiàn)狀
第二節(jié) 珠寶行業(yè)企業(yè)人才現(xiàn)狀分析
一、年齡分析
二、工資分析
三、持證分析
第三節(jié) 國內(nèi)外珠寶人才培養(yǎng)分析
一、國內(nèi)外珠寶人才培養(yǎng)概況
二、國內(nèi)珠寶人才培養(yǎng)分析
第四章職業(yè)倉
第一節(jié) 職業(yè)倉及其開發(fā)原理
一、職業(yè)倉的含義
二、職業(yè)倉的開發(fā)
第二節(jié) 珠寶職業(yè)分類與分級
一、珠寶相關(guān)職業(yè)
二、珠寶職業(yè)分類
三、類別評價分析
四、珠寶職業(yè)分級
第三節(jié) 構(gòu)建珠寶職業(yè)倉
第五章珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級標準
第一節(jié) 職業(yè)教育分級標準相關(guān)理論
一、職業(yè)教育目標分類
二、職業(yè)教育分級標準的相關(guān)概念
第二節(jié) 制定珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級標準的依據(jù)與路徑
……
第六章珠寶專業(yè)職業(yè)教育分級制實施的關(guān)鍵制度
第七章珠寶專業(yè)分級制的教學實施