武漢大學百年名典：比較憲法學

定　價：￥58.00

作　者：	何華輝著
出版社：	武漢大學出版社
叢編項：
標　簽：	法律國家法、憲法

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ISBN：	9787307115507	出版時間：	2013-10-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	314	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《武漢大學百年名典：比較憲法學》是一部20世紀80年代的關于憲法學理論的綜合性的著作?！段錆h大學百年名典：比較憲法學》將主題范圍從某一領域擴展至全世界，對當時世界主要國家的憲法學理論進行了系統(tǒng)的介紹。這種介紹并不是對各個其他國家的憲法理論進行獨立的介紹，而是在憲法學的主要的法律范疇內(nèi)進行了對比，向讀者展示了外國的憲法理論，其視角是廣闊的，且更容易理解?！段錆h大學百年名典：比較憲法學》將憲法學理論分成了兩個部分，一部分是憲法學的原理，另一部分是憲法學規(guī)范?！段錆h大學百年名典：比較憲法學》在第一部分介紹了有關憲法的基礎性理論，如憲法的產(chǎn)生和發(fā)展、憲法的分類、憲法的結構、憲法的原則、憲法的實施與修改。第二部分作者介紹了關于憲法中的一般規(guī)范，如國體、政體、政權組織形式與結構形式等國家制度、經(jīng)濟制度，和公民在政治、社會、生活方面的基本權利以及代議機關、行政、司法和國家元首等國家機關，最后還介紹了與憲政密切相關的政黨制度。兩個部分相輔相成幾乎涵概了全部憲法學的基礎理論。

作者簡介

　　何華輝（1925.11.07-1996.1.17），著名憲法學家、政治學家、武漢大學法學院教授、博士生導師、中國法學會憲法學研究會副總干事。何華輝教授是湖南益陽人，1946年畢業(yè)于湖南省立第一中學后考入北京大學法律系。在北大學習期間，曾積極參加黨的外圍組織，學習成績優(yōu)秀。1951年畢業(yè)后被選人中國人民大學研究生班，主攻憲法學專業(yè)。1953年畢業(yè)后調(diào)入武漢大學法律系任教。在1957年的政治運動中，因受到不公正待遇而不得不中止教學和科研生涯。中共十一屆三中全會以后，才重又于1979年回到法學教育崗位，歷任講師、副教授、教授、博士生導師。在幾十年的教學和科研生涯中，何華輝教授曾先后給本科生、研究生開設過“國家法”、“憲法學”、“外國憲法學”、“比較憲法學”、“西方政治思想史”等課程；曾獨著、主編或與人合作著有《比較憲法學》、《人民代表大會制度的理論與實踐》、《分權學說》、《憲法與民主制度》、《也談人權問題》、《實行法制就要擯棄人治》、《論憲法監(jiān)督》、《淺論三權分立》、《建立新的比較憲法學芻議》、《中國憲法之特色》等著作。

圖書目錄

導論
第一編憲法原理的比較研究
第一章憲法的基本理論
第一節(jié) 憲法的概念
一、憲法詞義的演變
一、近代和現(xiàn)代的憲法概念
三、合理的憲法概念芻議
第二節(jié) 憲法的產(chǎn)生和發(fā)展
一、資本主義國家憲法的產(chǎn)生
一、社會主義國家憲法的產(chǎn)生
三、兩種不同類型憲法的歷史發(fā)展
第三節(jié) 憲法的分類
一、憲法形式上分類的歷史必然性
一、憲法實質(zhì)上的分類的科學性
三、西方學者的新的憲法分類評介
第四節(jié) 憲法的結構
一、序言在憲法中的地位和作用
一、憲法本文的體系
第二章憲法的基本原則
第一節(jié) 人民主權原則
一、主權觀念的產(chǎn)生和發(fā)展
二、人民主權原則在憲法中的體現(xiàn)
三、人民主權與國家對外關系
第二節(jié) 基本人權原則
一、人權概念的產(chǎn)生和發(fā)展
二、基本人權原則在憲法中的體現(xiàn)
三、人權問題的國際化與國際間的人權斗爭
第三節(jié) 法治原則
一、近代法治理論的產(chǎn)生
二、西方國家法治原則的實踐與法治理論的變化
三、社會主義國家法治原則的憲法實踐與理論探索
四、法治與法制
第四節(jié) 三權分立原則
一、近代分權學說的產(chǎn)生
二、三權分立原則在資本主義國家憲法中的表現(xiàn)
三、三權分立原則在實踐中的發(fā)展和變化
四、三權分立原則在理論上發(fā)生的爭議
第五節(jié) 民主集中制原則
一、民主集中制原則的產(chǎn)生
二、民主集中制原則在社會主義國家憲法中的體現(xiàn)
三、民主集中制的優(yōu)越性
第三章憲法的實施與憲法的修改
第一節(jié) 憲法的實施
一、憲法實施的重要性
二、審查違憲活動的種類與監(jiān)督憲法實施的機關
三、兩種類型的國家監(jiān)督憲法實施的根本區(qū)別和歷史聯(lián)系
四、監(jiān)督憲法實施的發(fā)展趨勢
第二節(jié) 憲法的修改
一、憲法修改的必要與限制
……
第二編憲法規(guī)范的比較研究