中學教育學（新大納版）

定　價：￥36.00

作　者：	學習考試用書研發(fā)中心編
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	全國中小學教師資格認定考試一本通·教師資格認定考試系列教材
標　簽：	教師資格考試考試其他類職稱考試

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ISBN：	9787302299028	出版時間：	2013-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	243	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　中學教育學是一門以中學教育現(xiàn)象和教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。其目的是深化人們對教育的認識，更新人們的教育觀念，并為教育的發(fā)展和改進提供依據(jù)，為提高教育管理水平和教學水平提供理論選擇與指導。全書從制度化教育和現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢人手，以中國古代和西方古代的教育學思想為切入點，立足中學教育的基礎性、全面性、義務性的基本特征，以教育與政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力、科學技術水平的關系，個體身心發(fā)展因素，教育目的等內(nèi)容為主線，融合了中學教育改革與發(fā)展的新理念、新政策、新動向、新情況和新問題，將素質教育理論與中學教育學的框架融為一體，既有一定的理論深度、廣度，又突出實踐應用能力。并通過教案設計、教學管理、教育效果分析評估方法、技術等形式、手段，將教育學應用于教學實踐的方法及過程展示給讀者。全書各章輔以選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等各類習題對上述內(nèi)容進行反復訓練、識記，以便深入理解和準確把握。

作者簡介

暫缺《中學教育學（新大納版）》作者簡介

圖書目錄

叢書前言
前言
教師資格認定考試概況簡述
教師資格認定考試應試建議
第一章教育與教育學
本章知識結構圖
考點歸納和重點提示
本章命題預測
第一節(jié) 教育的發(fā)展
一、教育的概念
二、學校教育制度
三、教育的發(fā)展過程
第二節(jié) 教育學的發(fā)展
一、歷史上的教育學思想
二、教育學的建立與變革
三、當代教育學的發(fā)展
鞏固練習及真題
參考答案及解析
第二章教育與社會的發(fā)展
本章知識結構圖
考點歸納和重點提示
本章命題預測
第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟制度
一、政治經(jīng)濟制度對教育的制約
二、教育對政治經(jīng)濟制度的影響
第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力
一、生產(chǎn)力對教育的決定作用
二、教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進作用
第三節(jié) 教育與科學技術
一、科學技術對教育的影響
二、教育對科學技術發(fā)展的作用
三、信息技術與教育
第四節(jié) 教育與文化
一、教育與文化是相互依存、相互制約的關系
二、學校文化
三、學生文化
鞏固練習及真題
參考答案及解析
第三章教育與個人的發(fā)展
本章知識結構圖
考點歸納和重點提示
本章命題預測
第一節(jié) 個體身心發(fā)展概述
一、個體身心發(fā)展的概念
二、個體身心發(fā)展的動因
三、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律
第二節(jié) 影響個體身心發(fā)展的因素
一、遺傳對個體發(fā)展的影響
二、成熟對個體身心發(fā)展的影響
三、環(huán)境對個體發(fā)展的影響
四、學校教育對個體發(fā)展的特殊功能
五、個體主觀能動性的巨大作用
第三節(jié) 教育對人的地位的提升
一、教育對人的價值的發(fā)現(xiàn)
二、教育對人的潛力的發(fā)掘
三、教育對人的力量的發(fā)揮
四、教育對人的個性的發(fā)展
第四節(jié) 普通中等教育促進青少年發(fā)展的特殊任務
一、少年期的年齡特征與初中教育的個體發(fā)展任務
二、青年期的年齡特征與高中教育的個體發(fā)展任務
鞏固練習及真題
參考答案及解析
第四章教育的目的
本章知識結構圖
……
第五章學生與教師
第六章課程
第七章教學（上）
第八章教學（下）
第九章德育
第十章班級管理