統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)

定　價：￥34.00

作　者：	康燕燕，劉紅英編
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	21世紀(jì)高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材·財務(wù)會計(jì)系列
標(biāo)　簽：	社會科學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)

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ISBN：	9787301228623	出版時間：	2013-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　康燕燕和劉紅英主編的《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)（21世紀(jì)高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材）》適應(yīng)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，編者在分析社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對統(tǒng)計(jì) 數(shù)據(jù)分析能力的要求，總結(jié)統(tǒng)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫了本書。在編寫過程中注重培養(yǎng)統(tǒng)計(jì) 分析能力。本書包括了解統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、總量指標(biāo)與相對指標(biāo)分析、數(shù)據(jù)分布特征描述、抽樣推斷分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、相關(guān)與回歸分析共9章內(nèi)容。每章均設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、引導(dǎo)案例和職業(yè)能力訓(xùn)練，以強(qiáng)化對知識的掌握與技能的培養(yǎng)。本書具有以下鮮明特色：（1）強(qiáng)化高等職業(yè)實(shí)踐教學(xué)，體系構(gòu)架更趨合理。突出學(xué)習(xí)目標(biāo)及技能目標(biāo)，引入工作生活中通俗易懂的統(tǒng)計(jì)案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2）采用最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)案例，內(nèi)容貼近生活。強(qiáng)化學(xué)生對統(tǒng)計(jì)在工作生活中的重要性的認(rèn)識，將統(tǒng)計(jì)理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué) 生對統(tǒng)計(jì)知識的應(yīng)用能力。（3）采用Excel軟件實(shí)現(xiàn)相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析工作，突出現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。利用計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析工作，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代信息技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識分析問題和解決問題的能力。（4）采用知識框架圖實(shí)現(xiàn)知識內(nèi)容的概括，內(nèi) 容層次清晰。學(xué)生可以通過每章知識框架圖清晰地看出知識點(diǎn)，方便學(xué)生對知識的理解與掌握。（5）采用理論知識與技能實(shí)訓(xùn)雙重訓(xùn)練，強(qiáng)化對知識的理解與把握。通過職業(yè)能力訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論知識，注重對學(xué)生統(tǒng)計(jì)技能的培養(yǎng)。本書可作為高等職業(yè)教育經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教學(xué)教材使用，也可供其他相關(guān)專業(yè)、社會經(jīng)濟(jì)工作者等閱讀參考。《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)（21世紀(jì)高職高專能力本位型系列規(guī)劃教材）》由廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院康燕燕、廣州I鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉紅英擔(dān)任主編，

作者簡介

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圖書目錄

第1章了解統(tǒng)計(jì)學(xué)
1.1 統(tǒng)計(jì)概述
1.1.1 統(tǒng)計(jì)的含義
1.1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象與特點(diǎn)
1.2 統(tǒng)計(jì)工作過程與研究方法
1.2.1 統(tǒng)計(jì)工作過程
1.2.2 統(tǒng)計(jì)研究方法
1.3 統(tǒng)計(jì)中的基本概念
1.3.1 統(tǒng)計(jì)總體與總體單位
1.3.2 標(biāo)志與指標(biāo)
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第2章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集
2.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查
2.1.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念和作用
2.1.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的要求
2.1.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的分類
2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案與問卷設(shè)計(jì)
2.2.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案
2.2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式
2.3.1 統(tǒng)計(jì)報表
2.3.2 普查
2.3.3 抽樣調(diào)查
2.3.4 重點(diǎn)調(diào)查
2.3.5 典型調(diào)查
2.4 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法
2.4.1 傳統(tǒng)調(diào)查法
2.4.2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第3章統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理
3.1 統(tǒng)計(jì)整理的意義和內(nèi)容
3.1.1 統(tǒng)計(jì)整理的意義
3.1.2 統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容
3.2 統(tǒng)計(jì)分組
3.2.1 統(tǒng)計(jì)分組的意義
3.2.2 統(tǒng)計(jì)分組的作用
3.2.3 統(tǒng)計(jì)分組的種類
3.2.4 統(tǒng)計(jì)分組的原則
3.2.5 分組標(biāo)志選擇
3.2.6 統(tǒng)計(jì)分組的方法
3.3 分配數(shù)列
3.3.1 分配數(shù)列的概念
3.3.2 分配數(shù)列的種類
3.3.3 變量數(shù)列的編制
3.3.4 累計(jì)次數(shù)分布
3.3.5 次數(shù)分布的主要類型
3.4 統(tǒng)計(jì)圖表
3.4.1 統(tǒng)計(jì)表
3.4.2 統(tǒng)計(jì)圖
3.5 Excel在統(tǒng)計(jì)整理中的運(yùn)用
3.5.1 應(yīng)用頻數(shù)分布函數(shù)進(jìn)行分組并計(jì)算頻數(shù)分布
3.5.2 應(yīng)用直方圖分析工具分組并計(jì)算頻率分布和繪制直方圖
3.5.3 應(yīng)用Excel繪制統(tǒng)計(jì)圖
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第4章總量指標(biāo)與相對指標(biāo)分析
4.1 總量指標(biāo)分析
4.1.1 總量指標(biāo)的概念與作用
4.1.2 總量指標(biāo)的種類和計(jì)算
4.1.3 總量指標(biāo)應(yīng)用中注意的問題
4.2 相對指標(biāo)分析
4.2.1 相對指標(biāo)的概念和作用
4.2.2 相對指標(biāo)的種類和計(jì)算
4.3 Excel在總量指標(biāo)與相對指標(biāo)計(jì)算中的應(yīng)用
4.3.1 應(yīng)用Excel計(jì)算總量指標(biāo)
4.3.2 應(yīng)用Excel計(jì)算相對指標(biāo)
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第5章數(shù)據(jù)分布特征描述
5.1 總體分布集中趨勢的測定
5.1.1 平均指標(biāo)的概念、作用及種類
5.1.2 平均指標(biāo)的計(jì)算
5.1.3 平均指標(biāo)的應(yīng)用中應(yīng)注意的問題
5.2 測定總體分布離散程度
5.2.1 標(biāo)志變異指標(biāo)的概念和作用
5.2.2 標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算
5.3 Excel在數(shù)據(jù)分布特征分析中的應(yīng)用
5.3.1 應(yīng)用Excel進(jìn)行集中趨勢分析
5.3.2 離散程度描述
5.3.3 描述統(tǒng)計(jì)工具應(yīng)用
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第6章抽樣推斷分析
6.1 抽樣推斷
6.1.1 抽樣推斷的含義、特點(diǎn)及作用
6.1.2 抽樣的基本概念
6.1.3 抽樣的組織形式
6.2 抽樣誤差
6.2.1 抽樣誤差的概念
6.2.2 抽樣平均誤差
6.2.3 抽樣極限誤差
6.3 抽樣估計(jì)的方法
6.3.1 點(diǎn)估計(jì)
6.3.2 區(qū)間估計(jì)
6.4 確定樣本容量
6.4.1 影響樣本容量的主要因素
6.4.2 必要樣本容量的計(jì)算公式
6.4.3 計(jì)算必要樣本容量應(yīng)注意的問題
6.5 參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)
6.5.1 假設(shè)檢驗(yàn)的含義
6.5.2 假設(shè)檢驗(yàn)的步驟
6.5.3 假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯誤
6.5.4 總體平均數(shù)和總體成數(shù)檢驗(yàn)
6.6 Excel在抽樣推斷分析中的應(yīng)用
6.6.1 應(yīng)用Excel進(jìn)行總體平均數(shù)區(qū)間估計(jì)
6.6.2 應(yīng)用Excel進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)
知識框架
職業(yè)能力訓(xùn)練
第7章時間數(shù)列分析
7.1 時間數(shù)列
7.1.1 時間數(shù)列的概念
7.1.2 時間數(shù)列的種類
7.1.3 時間數(shù)列的編制原則
7.2 分析時間數(shù)列水平指標(biāo)
7.2.1 發(fā)展水平
7.2.2 平均發(fā)展水平
7.2.3 增長量
7.2.4 平均增長量
7.3 分析時間數(shù)列速度指標(biāo)
7.3.1 發(fā)展速度
7.3.2 平均發(fā)展速度
7.3.3 增長速度
7.3.4 平均增長速度
……
第8章統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析
第9章相關(guān)與回歸分析