嬰兒早期教育指導(dǎo)課程（0-3）

上篇 嬰兒早期教育指導(dǎo)課程概述
第一單元 早期教育指導(dǎo)課程概況
第一課 早期教育指導(dǎo)課程的內(nèi)涵
一、廣義早期教育與狹義早期教育區(qū)別
二、早期教育機構(gòu)與早期教育指導(dǎo)機構(gòu)及其課程的區(qū)別
三、親子早期教育活動與親子集體早教指導(dǎo)活動的區(qū)別
第二課 當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的實踐
一、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的理論依據(jù)
二、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的目標分析
三、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的內(nèi)容取向
四、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的結(jié)構(gòu)分析
第三課 當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程中存在的問題
一、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的理論依據(jù)
二、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的內(nèi)容取向
三、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計
四、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程中的觀察記錄
五、當今國內(nèi)早教指導(dǎo)課程的效果評價
第二單元 早教指導(dǎo)課程設(shè)計的依據(jù)及思路
第一課 早教指導(dǎo)機構(gòu)課程目標確定的原則
第二課 早教指導(dǎo)課程內(nèi)容選取依據(jù)一——嬰兒心理發(fā)展的核心能力
第三課 早教指導(dǎo)課程內(nèi)容選取依據(jù)二——社會與家庭
第四課 早教指導(dǎo)課程設(shè)計的思路
第三單元 早教指導(dǎo)課程的實施
第一課 早教指導(dǎo)課程實施中的基本要素
第二課 早教指導(dǎo)課程體系的實施流程
下篇 嬰兒心理核心能力發(fā)展與早教指導(dǎo)課程
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