當(dāng)代體育社會(huì)心理探索：從理論到實(shí)踐

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	王進(jìn)
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	其他應(yīng)用心理學(xué) 心理學(xué) 應(yīng)用心理學(xué)

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ISBN：	9787308114974	出版時(shí)間：	2013-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	302	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　導(dǎo)語(yǔ)對(duì)于一本體育社會(huì)心理學(xué)的專著，理論與實(shí)踐結(jié)合是明確的需求。多年以來(lái)，研究人員在控制條件下提出并測(cè)試了許多理論和模式，積累了大量的實(shí)證研究，卻很少將這些知識(shí)運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)與鍛煉的實(shí)踐中去。王進(jìn)博士所著的《當(dāng)代體育社會(huì)心理探索：從理論到實(shí)踐》一書(shū)，在理論與實(shí)踐對(duì)接的文獻(xiàn)中，作出了有意義的貢獻(xiàn)。心理學(xué)是行為科學(xué)，所以，為了改變和促進(jìn)體育行為，或提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，重要的是理解有助于解釋、描述和預(yù)測(cè)行為的科學(xué)?；诖罅垦芯课墨I(xiàn)的支撐，這部專著提供了許多必要的體育社會(huì)心理學(xué)的理論概述和可能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的應(yīng)用研究。內(nèi)容提要《當(dāng)代體育社會(huì)心理探索：從理論到實(shí)踐》這部專著對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的貢獻(xiàn)在于它解決了文獻(xiàn)的特殊需求。中華人民共和國(guó)參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與體育活動(dòng)有著悠久的歷史，近年來(lái)為運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的科學(xué)文獻(xiàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。通過(guò)討論運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教科書(shū)通常會(huì)忽略的學(xué)科文化差異，王進(jìn)博士認(rèn)識(shí)到了這一貢獻(xiàn)的程度。這本專著所涉及的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)文獻(xiàn)的另一獨(dú)到之處是，除了涵蓋傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域以外，還包括了體育領(lǐng)導(dǎo)、體育社會(huì)學(xué)、體育人際關(guān)系發(fā)展（也就是教練員與運(yùn)動(dòng)員關(guān)系）、體育不良和異常行為、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論在鍛煉行為中的應(yīng)用和研究方法。在這些領(lǐng)域中的討論，專著都強(qiáng)調(diào)了理論與應(yīng)用融合的理念。例如，第3章的體育社會(huì)心理學(xué)研究方法，對(duì)于文獻(xiàn)有著獨(dú)特的貢獻(xiàn)。作者對(duì)研究的效度、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)測(cè)量結(jié)構(gòu)的確定與發(fā)展，以及研究過(guò)程的信息等內(nèi)容提供了深度的分析。專著的另一獨(dú)特領(lǐng)域是青少年體育行為的縱向觀察，以及討論了在這個(gè)年齡組中通常被忽略的促進(jìn)體育鍛煉參與的路徑。《當(dāng)代體育社會(huì)心理探索：從理論到實(shí)踐》將有助于教練員、運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)練習(xí)者、心理學(xué)家和學(xué)者。通過(guò)學(xué)術(shù)與應(yīng)用的結(jié)合，這部專著為制定增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的策略和促進(jìn)體育鍛煉參與提供了可靠的基礎(chǔ)。技術(shù)應(yīng)用會(huì)更可靠，因?yàn)樗腔诶碚摰臉?gòu)建和學(xué)術(shù)的研究。

作者簡(jiǎn)介

　　王進(jìn)博士，浙江大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理交叉學(xué)科研究中心主任。1997年在澳大利亞伍倫貢大學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位，2002年在澳大利亞維多利亞大學(xué)獲哲學(xué)博士學(xué)位；2003—2004年在新西蘭奧克蘭大學(xué)心理系從事博士后的學(xué)習(xí)和研究?，F(xiàn)任中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)心理分會(huì)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)分會(huì)委員，新西蘭運(yùn)動(dòng)心理協(xié)會(huì)會(huì)員，浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，浙江省運(yùn)動(dòng)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任委員，浙江大學(xué)華僑聯(lián)合會(huì)理事，《體育科學(xué)》編委。主要研究方向：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)；體育社會(huì)心理學(xué)；休閑心理學(xué)的問(wèn)題；健康心理問(wèn)題；青少年心理問(wèn)題。標(biāo)志性研宄：壓力的技能表現(xiàn)和“Choking”現(xiàn)象的探索為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，國(guó)際領(lǐng)先，相關(guān)的學(xué)術(shù)成果不僅在《心理學(xué)報(bào)》、《體育科學(xué)》等國(guó)內(nèi)的權(quán)威期刊和國(guó)際SCI檢索的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，還得到了澳大利亞心理學(xué)會(huì)的認(rèn)可，并作為有貢獻(xiàn)的研究在該會(huì)通訊上介紹“Choking”研宄的后續(xù)成果分別獲得了教育部第六屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）、浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果學(xué)術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、浙江省自然科學(xué)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、浙江省高等教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和浙江省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

1 總論
1.1 關(guān)于體育活動(dòng)：一個(gè)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)
1.2 健康視角的體育
1.3 體育的社會(huì)化
1.4 社會(huì)心理學(xué)研究在體育科學(xué)中的地位
1.5 關(guān)于體育社會(huì)心理學(xué)
2 體育社會(huì)心理學(xué)發(fā)展回顧
2.1 再論體育社會(huì)心理學(xué)起源問(wèn)題
2.2 體育社會(huì)心理學(xué)研究尋蹤
2.3 體育社會(huì)心理學(xué)研究的艱難歷程
2.4 體育社會(huì)心理學(xué)的系統(tǒng)研究
2.5 我國(guó)體育社會(huì)心理學(xué)研究狀況
3 體育社會(huì)心理學(xué)研究方法
3.1 體育社會(huì)現(xiàn)象的心理研究是一個(gè)科學(xué)的過(guò)程
3.2 體育社會(huì)心理學(xué)研究問(wèn)題的演進(jìn)
3.3 從理論到研究
3.4 研究的結(jié)構(gòu)效度
3.5 研究的內(nèi)部效度
3.6 研究的外部效度
3.7 問(wèn)卷效度
3.8 研究理論的選擇依據(jù)
3.9 研究策略的選擇
3.10 社會(huì)結(jié)構(gòu)方程模型方法
3.11 體育社會(huì)心理學(xué)研究的實(shí)踐問(wèn)題
3.12 小結(jié)
4 體育社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)理論
4.1 體育社會(huì)心理學(xué)的理論研究
4.2 鍛煉行為的社會(huì)認(rèn)知理論
4.3 體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)理論
4.4 鍛煉和身體活動(dòng)中自尊的多維分級(jí)模型
4.5 印象管理理論
4.6 社會(huì)認(rèn)知理論
4.7 團(tuán)隊(duì)角色效應(yīng)解釋理論
4.8 體育休閑行為與生活質(zhì)量的解釋理論
4.9 小結(jié)
5 體育活動(dòng)的參與程度和興趣
5.1 體育活動(dòng)參與
5.2 青少年體育活動(dòng)參與程度研究
5.3 青少年體育活動(dòng)的參與興趣
5.4 體育鍛煉動(dòng)機(jī)沖突
5.5 小結(jié)
6 體育中的社會(huì)認(rèn)知
6.1 青少年形體的社會(huì)認(rèn)知
6.2 體育中的完美主義
6.3 小結(jié)
7 體育活動(dòng)中的人際關(guān)系
7.1 體育活動(dòng)中的人際關(guān)系與動(dòng)機(jī)
7.2 競(jìng)技體育中的人際效應(yīng)
7.3 教練員與運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系
7.4 人際理論的詮釋
7.5 體育人際關(guān)系的測(cè)量
7.6 體育中人際關(guān)系研究的方向
7.7 小結(jié)
8 體育活動(dòng)的社會(huì)行為
8.1 體育活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)行為與團(tuán)隊(duì)合作
8.2 體育博彩行為
8.3 體育贊助行為
8.4 體育競(jìng)賽中的不良行為
8.5 體育騷亂行為
8.6 體育群體行為的社會(huì)心理學(xué)分析
8.7 社會(huì)行為的調(diào)節(jié)
8.8 小結(jié)
9 體育社會(huì)心理學(xué)關(guān)注的問(wèn)題
9.1 體育社會(huì)心理學(xué)的研究前沿
9.2 自我概念的應(yīng)用研究
9.3 自我決定理論的應(yīng)用研究
9.4 逆理論的應(yīng)用研究
9.5 社會(huì)歸因的研究
9.6 運(yùn)動(dòng)角色的研究
9.7 概率模型的應(yīng)用
9.8 體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的研究
9.9 “符號(hào)交互作用論”
9.10 主場(chǎng)效應(yīng)的研究
9.11 運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)判斷“偏差”的社會(huì)認(rèn)知研究
9.12 體育社會(huì)認(rèn)知的研究
9.13 運(yùn)動(dòng)鍛煉減少的解釋
9.14 流暢體驗(yàn)的文化研究
9.15 體育文化心理研究
9.16 人種分布學(xué)心理研究
參考文獻(xiàn)
索引