馬克思主義視域下的社會(huì)心理研究

緒論
0.1 問題呈現(xiàn)與研究意義
0.2 研究現(xiàn)狀
0.2.1 社會(huì)學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域中“社會(huì)心理”實(shí)證性研究路徑現(xiàn)狀
0.2.2 哲學(xué)領(lǐng)域中“社會(huì)心理”闡釋性研究路徑現(xiàn)狀
0.2.3 以往研究的缺失
0.3.西方代表人物關(guān)于社會(huì)心理思想的理論淺述
0.4 研究的基本思路與創(chuàng)新之處
第1章 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想及其發(fā)展
1.1 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的理論和現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn)
1.1.1 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的理論出發(fā)點(diǎn)：對(duì)舊哲學(xué)的超越
1.1.2 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的現(xiàn)實(shí)出發(fā)點(diǎn)：人的需要
1.2 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的主要內(nèi)容
1.2.1 社會(huì)心理在社會(huì)歷史發(fā)展中扮演著重要的角色
1.2.2 社會(huì)心理有著豐富的現(xiàn)實(shí)喻意和明確的指向
1.2.3 社會(huì)心理隱含著人與自然的“互動(dòng)”關(guān)系
1.2.4 在階級(jí)社會(huì)中，階級(jí)斗爭給予社會(huì)心理極為強(qiáng)烈的影響
1.3 馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的發(fā)展
1.3.1 馬克思逝世后恩格斯對(duì)社會(huì)心理思想的豐富
1.3.2 普列漢諾夫?qū)︸R克思恩格斯社會(huì)心理思想的創(chuàng)新
1.3.3 列寧、毛澤東、鄧小平等對(duì)馬克思恩格斯社會(huì)心理思想的發(fā)展
第2章 社會(huì)心理的概念、內(nèi)涵與影響因素
2.1 社會(huì)心理的概念與歷史發(fā)展階段
2.1.1 社會(huì)心理概念梳理與界定
2.1.2 社會(huì)心理概念的擴(kuò)展性界說
2.1.3 社會(huì)心理的歷史發(fā)展階段
2.2 社會(huì)心理的內(nèi)涵
2.2.1 社會(huì)心理體現(xiàn)著個(gè)人與社會(huì)之間彼此超越的現(xiàn)實(shí)關(guān)系
2.2.2 社會(huì)心理體現(xiàn)著社會(huì)現(xiàn)實(shí)與社會(huì)理想之間的內(nèi)在平衡關(guān)系
2.2.3 社會(huì)心理體現(xiàn)著非理性和理性之間的自覺統(tǒng)一關(guān)系
2.3 他山之石：社會(huì)潛意識(shí)
2.3.1 社會(huì)潛意識(shí)的內(nèi)涵與形成機(jī)制
2.3.2 社會(huì)潛意識(shí)與社會(huì)心理的聯(lián)系與區(qū)別
2.4 社會(huì)心理產(chǎn)生、形成、發(fā)展的影響因素
2.4.1 既定的自然環(huán)境狀況
2.4.2 特定群體的經(jīng)濟(jì)狀況
2.4.3 特定群體的政治狀況
2.4.4 特定群體的文化狀況
第3章 社會(huì)心理的形成機(jī)制與功能
3.1 社會(huì)心理的形成機(jī)制
3.1.1 社會(huì)認(rèn)知階段
3.1.2 社會(huì)情感階段
3.1.3 社會(huì)精神階段
3.2 社會(huì)心理的功能
3.2.1 社會(huì)心理是意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生與發(fā)展的精神基礎(chǔ)
3.2.2 社會(huì)心理是推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展的精神動(dòng)力之一
3.2.3 社會(huì)心理是社會(huì)個(gè)體自我調(diào)節(jié)的重要工具
第4章 和諧的社會(huì)心理與和諧社會(huì)
4.1 和諧的社會(huì)心理是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)
4.1.1 和諧的社會(huì)心理有利于和諧社會(huì)中人們相互關(guān)系的和諧，確保社會(huì)安定
4.1.2 和諧的社會(huì)心理是和諧社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、和諧文化建設(shè)的精神支撐
4.1.3 和諧的社會(huì)心理是和諧社會(huì)政治穩(wěn)定的心理基礎(chǔ)
4.2 和諧的社會(huì)心理建設(shè)的基本原則
4.2.1 實(shí)踐性原則
4.2.2 開放性原則
4.2.3 時(shí)代性原則
4.2.4 科學(xué)系統(tǒng)性原則
4.3 和諧的社會(huì)心理的建設(shè)方法與途徑
4.3.1 建立多層次的社會(huì)心理疏導(dǎo)機(jī)制
4.3.2 加強(qiáng)現(xiàn)代健康人格的塑造
4.3.3 加強(qiáng)人文精神的建設(shè)，化解社會(huì)信仰危機(jī)
第五章 （代結(jié)語）：社會(huì)心理研究不可忽視的領(lǐng)域
——當(dāng)代心靈哲學(xué)中民眾心理學(xué)的爭論
參考文獻(xiàn)
后記