本書是學校文化管理案例讀本,所選案例都是來自北京海淀區(qū)紅英小學。全書分為“紅英?陽光教育”和“紅英?陽光密碼”上下兩編。上編包括陽光教育的緣起、理念與實踐;下編主要是對從密碼之一“我能安靜等待”到密碼之二十“我快樂,我健康”共二十條密碼的解讀,展現(xiàn)了紅英小學的師生風采和教育成就。書中展現(xiàn)的內(nèi)容對中小學開展學校文化建設工作具有很好的實踐指導意義。 《 學校文化管理叢書》是北京師范大學一批中青年學者深入基層,親力親為參與學校文化建設,歷時七載,在所見、所聞、所做、所思的基礎上形成的,書中系統(tǒng)的理論闡述、鮮活的案例支撐和具體的操作指導對中小學進行學校文化建設具有很高的借鑒和參考價值。