C#程序設(shè)計（項目教學版）

定　價：￥29.00

作　者：	楊玥編
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	普通高等院校信息類CDIO項目驅(qū)動型規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302312635	出版時間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了激發(fā)讀者的學習興趣，幫助讀者快速掌握C#語言開發(fā)Windows程序的技術(shù)，《普通高等院校信息類CDIO項目驅(qū)動型規(guī)劃教材：C#程序設(shè)計（項目教學版）》以學生成績管理系統(tǒng)的開發(fā)過程為線索，從Windows程序開發(fā)的角度出發(fā)逐步展開?！镀胀ǜ叩仍盒Ｐ畔㈩怌DIO項目驅(qū)動型規(guī)劃教材：C#程序設(shè)計（項目教學版）》以項目為驅(qū)動，使學生從一開始就帶著項目開發(fā)任務(wù)進入學習，在做項目的過程中逐漸掌握完成任務(wù)所需的知識和技能，一步一步地解決問題，向成功靠近，每一個單項工作任務(wù)（子項目）的完成都會帶來小小的成功喜悅，增加一點點自信，引發(fā)繼續(xù)向上的動力?！镀胀ǜ叩仍盒Ｐ畔㈩怌DIO項目驅(qū)動型規(guī)劃教材：C#程序設(shè)計（項目教學版）》是國內(nèi)真正的CDIO項目驅(qū)動型規(guī)劃教材，以任務(wù)為中心，以職業(yè)崗位能力為目標，按照企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)的基本流程組織教材內(nèi)容。通過精心構(gòu)造的項目，從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)測試到系統(tǒng)部署，循序漸進地向讀者展現(xiàn)了知識結(jié)構(gòu)，讓讀者在做項目的過程中輕松掌握C#程序開發(fā)技術(shù)。

作者簡介

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圖書目錄

學生成績管理系統(tǒng)項目導入
子項目1：學生成績管理系統(tǒng)需求分析
1.1 項目任務(wù)
1.2 項目的提出
1.3 項目實施
1.3.1 任務(wù)1：學生成績管理系統(tǒng)的需求分析
1.3.2 任務(wù)2：學生成績管理系統(tǒng)的功能需求
1.3.3 任務(wù)3：學生成績管理系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計
1.4 本項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題
1.5 后續(xù)項目
子項目2：學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
2.1 項目任務(wù)
2.2 項目的提出
2.3 實施項目的預備知識
2.3.1 數(shù)據(jù)庫概述
2.3.2 SQL Server
2.3.3 SQL語句
2.4 項目實施
2.4.1 任務(wù)1：創(chuàng)建學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫
2.4.2 任務(wù)2：創(chuàng)建學生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表
2.5 本項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題
2.6 后續(xù)項目
子項目3：學生成績管理系統(tǒng)主菜單設(shè)計
3.1 項目任務(wù)
3.2 項目的提出
3.3 實施項目的預備知識
3.3.1 菜單和工具欄
3.3.2 鼠標事件
3.3.3 鍵盤事件處理
3.3.4 通用對話框
3.3.5 編寫多文檔界面應(yīng)用程序
3.4 項目實施
3.4.1 任務(wù)1：創(chuàng)建學生成績管理系統(tǒng)的主界面
3.4.2 任務(wù)2：創(chuàng)建主頁面中的菜單
3.5 本項目實施過程中可能出現(xiàn)的問題
3.6 后續(xù)項目
子項目4：學生成績管理系統(tǒng)中類的應(yīng)用
4.1 項目任務(wù)
4.1.2 項目的提出
4.3 實施項目的預備知識
4.3.1 數(shù)據(jù)類型
4.3.2 值類型
4.3.3 引用類型
4.3.4 類型轉(zhuǎn)換
4.3.5 裝箱和拆箱
4.3.6 變量和常量
4.3.7 運算符
4.3.8 類
4.4 項目實施
4.4.1 任務(wù)1：學生信息類
4.4.2 任務(wù)2：班級信息類
4.4.3 任務(wù)3：課程信息類
4.4.4 任務(wù)4：專業(yè)信息類
4.4.5 任務(wù)5：教師信息類
……
子項目5：學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問方法
子項目6：學生成績管理系統(tǒng)窗體和事件應(yīng)用
子項目7：學生成績管理系統(tǒng)軟件測試
子項目8：學生成績管理系統(tǒng)應(yīng)用部署
學生成績管理系統(tǒng)項目總結(jié)
參考文獻