中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)·數(shù)控技術(shù)應(yīng)用：模具制造技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
適用專業(yè)與培訓(xùn)對(duì)象
適用專業(yè)
培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)目標(biāo)
專業(yè)教學(xué)能力
專業(yè)實(shí)踐能力
培訓(xùn)內(nèi)容與方式
專業(yè)教學(xué)能力模塊
子模塊一 市場(chǎng)調(diào)研
子模塊二 工作任務(wù)分析和教學(xué)分析
子模塊三 專業(yè)課程設(shè)計(jì)
子模塊四 教學(xué)組織設(shè)計(jì)
專業(yè)核心能力模塊
子模塊一 數(shù)控車床編程與加工
子模塊二 數(shù)控銑床／加工中心編程與加工
子模塊三 數(shù)控車銑復(fù)合編程與加工，
頂崗實(shí)習(xí)模塊，
專業(yè)方向選修模塊（任選其一）
子模塊一 數(shù)控線切割編程與加工，
子模塊二 零件的自動(dòng)編程與加工仿真
子模塊三 數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)
考核內(nèi)容與方式
過程考核
專業(yè)教學(xué)能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
頂崗實(shí)習(xí)模塊
專業(yè)方向選修模塊
結(jié)業(yè)考核
說課
現(xiàn)場(chǎng)操作
考核結(jié)論
培訓(xùn)條件
組織保障條件
教學(xué)保障條件
專業(yè)教學(xué)能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
后勤保障條件
附錄培訓(xùn)內(nèi)容框架與時(shí)間安排表
模具制造技術(shù)專業(yè)
適用專業(yè)與培訓(xùn)對(duì)象
適用專業(yè)
培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)目標(biāo)
專業(yè)教學(xué)能力
專業(yè)實(shí)踐能力，
培訓(xùn)內(nèi)容與方式
專業(yè)教學(xué)能力模塊
子模塊一 市場(chǎng)調(diào)研
子模塊二 工作任務(wù)分析和教學(xué)分析
子模塊三 專業(yè)課程設(shè)計(jì)
子模塊四 教學(xué)組織設(shè)計(jì)
專業(yè)核心能力模塊
子模塊一 燕尾對(duì)配鉗工操作
子模塊二 模具拆裝測(cè)繪與調(diào)試維護(hù)
子模塊三 模具制造
專業(yè)方向選修模塊
子模塊一 塑料儀表蓋注塑模具設(shè)計(jì)
子模塊二 冷沖模設(shè)計(jì)
頂崗實(shí)習(xí)模塊
頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)
頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容
頂崗實(shí)習(xí)組織方式與頂崗實(shí)習(xí)時(shí)量
頂崗實(shí)習(xí)項(xiàng)目
考核內(nèi)容與方式
過程考核
專業(yè)教學(xué)能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模塊
結(jié)業(yè)考核
說課
現(xiàn)場(chǎng)操作
考核結(jié)論
培訓(xùn)條件
組織保障條件
教學(xué)保障條件
專業(yè)教學(xué)能力模塊
專業(yè)核心能力模塊
專業(yè)方向選修模塊
企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)模塊
后勤保障條件
附錄培訓(xùn)內(nèi)容框架與時(shí)間安排表
后記
研究與編寫人員