醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

第一章 醫(yī)學(xué)生幸福人生
第一節(jié) 人生及人生價值概述
一、生命觀和人生觀
二、生命質(zhì)量觀和價值觀
三、人生價值及其社會性內(nèi)衙
第二節(jié) 正確的生存方式
一、有學(xué)習(xí)和專長地生存
二、有道德和責(zé)任地生存
三、有尊嚴(yán)地生存
四、有個性和情趣地生存
五、有格調(diào)和創(chuàng)意地生存
第三節(jié) 幸福人生的實現(xiàn)
一、幸福和幸福人生概述
二、幸福人生的實現(xiàn)
第二章 醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)生職業(yè)理想
一、理想的含義
二、理想對醫(yī)學(xué)生成長成才的意義
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)生職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)及其發(fā)展趨勢
二、新時期醫(yī)學(xué)職業(yè)的發(fā)展
三、現(xiàn)代職業(yè)對職業(yè)素質(zhì)的基本要求
四、醫(yī)務(wù)工作要求高素質(zhì)的人才
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂
四、醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃要注意的問題
第三章 醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德
第一節(jié) 醫(yī)學(xué)道德的形成與發(fā)展
一、我國醫(yī)學(xué)道德的形成與發(fā)展
二、國外醫(yī)學(xué)道德的形成與發(fā)展
三、中外醫(yī)學(xué)道德傳統(tǒng)
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)道德的基本原則和規(guī)范
一、醫(yī)學(xué)道德基本原則
二、醫(yī)學(xué)道德規(guī)范
第三節(jié) 弘揚白求恩精神
一、時代呼喚白求恩精神
二、白求恩精神的內(nèi)涵
三、學(xué)習(xí)白求恩，做新時代的白衣天使
第四章 醫(yī)學(xué)生人際交往禮儀
第一節(jié) 人際交往概述
一、人際交往的含義
二、人際交往的功能
三、人際交往的意義
四、影響人際交往的因素
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)生人際交往
一、師生交往
二、生生交往
三、醫(yī)療人際交往
四、醫(yī)學(xué)生交往能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 人際交往禮儀
一、一般禮儀及其特征
二、職業(yè)禮儀及其特征
三、醫(yī)學(xué)生職業(yè)禮儀培養(yǎng)
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)
一、良好形象的塑造
二、優(yōu)秀品德的形成
三、知識的豐富
四、善于表達(dá)
第五章 醫(yī)學(xué)生身心健康
第一節(jié) 身心健康概述
一、身體健康
二、心理健康
三、心理異常的類別
四、醫(yī)學(xué)生常見心理健康問題
第二節(jié) 身心健康的保持
一、良好的生活習(xí)慣
二、加大體育運動
三、心理的自我調(diào)適
四、正確的戀愛心理
五、健康的性心理
第六章 醫(yī)學(xué)生審美情趣養(yǎng)成
第一節(jié) 審美概述
一、審美對象
二、審美形態(tài)
三、審美意識
第二節(jié) 生命之美
一、生命美的概念
二、生命美的內(nèi)涵
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)審美
一、醫(yī)學(xué)審美的依據(jù)
二、醫(yī)學(xué)審美的功能
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)生審美能力修養(yǎng)
一、醫(yī)學(xué)生審美能力培養(yǎng)的必要性
二、醫(yī)學(xué)生審美能力培養(yǎng)的途徑
第七章 醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升
第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
一、學(xué)習(xí)的概念
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)的特點
三、掌握正確的學(xué)習(xí)方法
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)的理念
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
一、端正學(xué)習(xí)動機
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
三、幾種學(xué)習(xí)方法
四、拓寬學(xué)習(xí)渠道
第八章 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維開發(fā)
第一節(jié) 創(chuàng)新概述
一、創(chuàng)新的基本理論
二、創(chuàng)新的類型
三、創(chuàng)新發(fā)展趨勢
第二節(jié) 創(chuàng)新能力的開發(fā)
一、創(chuàng)新能力開發(fā)的緊迫性
二、人的創(chuàng)新能力開發(fā)
第三節(jié)創(chuàng)新思維的培育
一、創(chuàng)新思維的特征
二、創(chuàng)新思維類型
三、常見思維障礙
四、破除消極思維定式
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
一、創(chuàng)新者基本素質(zhì)
二、醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
三、加強創(chuàng)新實踐鍛煉
第九章 醫(yī)學(xué)生挫折應(yīng)對策略
第一節(jié) 挫折及其含義
一、什么是挫折
二、挫折構(gòu)成的條件
三、挫折產(chǎn)生的原因
四、挫折的類型
五、挫折反應(yīng)
第二節(jié) 挫折產(chǎn)生的基本動因
一、需要、動機與挫折
二、構(gòu)成挫折的因素
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)生常見挫折的應(yīng)對
一、考試焦慮的表現(xiàn)與對策
二、失戀的心態(tài)與對策
三、走出“單相思”的困境
四、正確對待自身的先天條件
五、處理好日常遇到的尷尬場面
六、善于同遭遇挫折的人相處
第十章 醫(yī)療風(fēng)險意識培養(yǎng)
第一節(jié) 醫(yī)療風(fēng)險的概念
一、醫(yī)療風(fēng)險的概念
二、醫(yī)療風(fēng)險的來源
第二節(jié) 醫(yī)療風(fēng)險意識教育
一、醫(yī)學(xué)生醫(yī)療風(fēng)險意識現(xiàn)狀及其成因
二、醫(yī)療風(fēng)險意識教育的必要性
三、醫(yī)療風(fēng)險教育內(nèi)容
附錄
參考書目