求思錄

求索篇
一切工作都要抓根本
災(zāi)害與考驗(yàn)
多一些指導(dǎo)性
首要的是盡職
不要忘本
學(xué)習(xí)也是重要的領(lǐng)導(dǎo)方法
夯實(shí)新的偉大工程的基礎(chǔ)
變上訪為下訪
工作思路從哪里來
群眾工作中的情理法
經(jīng)驗(yàn)需要不斷總結(jié)
學(xué)會(huì)算賬
領(lǐng)導(dǎo)力量來自何處
用心去工作
不可缺少協(xié)調(diào)
深入的學(xué)問
手段與目的
學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)——學(xué)習(xí)江澤民高州講話體會(huì)
領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)注意防止基層“唯上”
強(qiáng)化典型的生命力
求實(shí)·扎實(shí)·落實(shí)
高度·深度·力度
注重準(zhǔn)備
善于比較
應(yīng)當(dāng)沉下去
團(tuán)結(jié)·責(zé)任·事業(yè)·形象
蟻穴·管涌·決堤
真學(xué)與真干
認(rèn)真也是一種能力
要站得高一點(diǎn)
注意向身邊人學(xué)習(xí)
要注重培養(yǎng)三種能力
在四練（煉）中有所作為
適應(yīng)的力量
挨累也是財(cái)富
研究區(qū)情把握區(qū)情 因地制宜確定基本工作思路
如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作
讀研，我們究竟收獲什么
領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)涵之理解
“知識(shí)就是力量”之理解
座右銘
工作隨想
有效的教育
……
思索篇
探索篇
追根篇
溯源篇