傳感與檢測技術

　　《高等職業(yè)教育特色精品課程“十二五”規(guī)劃教材：傳感與檢測技術》設置了若干應用型的項目，每個項目均由若干個具體的典型工作任務組成，每個任務將相關知識和實踐過程相結合，力求體現(xiàn)理論實踐一體化的教學理念。在內(nèi)容的選擇上降低理論重心，刪除繁冗的數(shù)學計算和復雜的電路分析，突出實踐應用，注重培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的實際工作能力；在內(nèi)容組織形式上強調(diào)學生的主體性，在每個任務實施前，先提出學習目標，使學生在開始學習每個項目前就知道具體的學習任務和要求，便于學生的自學與自評。在任務實施過程中，通過一系列的問題進行任務分析，將理論與實踐相結合，鞏固所學知識，提高實踐能力。在內(nèi)容的安排上采用相關知識概述-任務實施-知識拓展的順序，既符合學生的認知規(guī)律和技能形成的規(guī)律，又兼顧了學生的可持續(xù)性發(fā)展?！陡叩嚷殬I(yè)教育特色精品課程“十二五”規(guī)劃教材：傳感與檢測技術》可作為職業(yè)院校機電技術專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)、電氣自動化專業(yè)及其他相關專業(yè)的教材，也可作為相關行業(yè)的崗位培訓教材及有關人員的自學用書。

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