成長的第一步：好玩具大家玩

　　當你拿到這本故事書時，先不要急著講給寶寶聽，請從頭翻閱一下這個故事，了解故事的情節(jié)，想想如何利用情節(jié)引導寶寶讀出故事以外的內(nèi)容，適時地提問，不僅能讓寶寶理解故事的內(nèi)容、加深記憶，還可以鍛煉寶寶的語言表達能力?，F(xiàn)在，開始和寶寶分享書中的故事吧！一起讀健康人格教育叢書，就可以把寶寶的心放在媽媽的手心里：把父母的愛放進寶寶的心中；讓父母和寶寶一起找快樂。擁有健廉！

　　王登峰，北京大學心理系教授。曾任北京大學黨委副書記，現(xiàn)任國家教育部語言文字應(yīng)用管理司司長，北京大學人格與社會心理學研究中心主任，北京大學——香港青年協(xié)會青少年發(fā)展研究中心聯(lián)合主席，中國心理學會常務(wù)理事。楊鳳池，首都醫(yī)科大學教授，心理學教研室主任。兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會職業(yè)群體專業(yè)委員會副主任委員，北京心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長。王曉紅，現(xiàn)任北京市西城區(qū)曙光幼兒園副園長。在教育工作中成績優(yōu)異，被授予北京市2004年度優(yōu)秀教師稱號；曾連續(xù)兩屆被評為北京市骨干教師，“如何在幼兒生活中滲透數(shù)學教育”被收集在《北京市學前教育研究會“十五”課題優(yōu)秀成果匯編》一書中。2005年獲得北京市學前教育研究會“十五”課題優(yōu)秀論文一等獎。2009年7月應(yīng)中國學前教育研究會和北京市教育學會邀請到四川廣元支教期，間為當?shù)氐?00多名骨干教師作經(jīng)驗介紹，得到一致好評。文魯工作室，專心于繪制少兒讀物。團結(jié)友善、認真負責的我們以一顆童心和愛心來為小讀者繪制豐富多彩的插圖。不知不覺中文魯已經(jīng)與小讀者們走過了六個春秋。六年中文魯不僅成長為最成熟的少兒讀物創(chuàng)作團隊，還結(jié)交到了無數(shù)業(yè)內(nèi)和業(yè)界之外的好朋友，可謂收獲多多。今后文魯還會伴隨小讀者們一起成長，希望每位小讀者都能從文魯插圖中找到快樂得到啟發(fā)，也希望廣大家長和小朋友們，多為我們提出寶貴意見。我們會把更好的作品回饋給大家。