滔滔少兒口才：兒童語言能力綜合訓練與提高

基本理念
如何閱讀和使用本書
導言
上篇　兒童語言能力綜合訓練
第一部分　兒童語音能力綜合訓練
兒童語音能力訓練操
訓練一　口腔發(fā)音器官趣味訓練操
訓練二　發(fā)音氣息趣味訓練操
訓練三　發(fā)音器官趣味按摩操
訓練四　語音共鳴發(fā)聲趣味訓練操
訓練五　吐字歸音趣味訓練操
訓練六　聲調發(fā)音趣味訓練操
訓練七　語音節(jié)奏趣味訓練操
訓練八　聲音表現力感知趣味訓練操
訓練九　語音變化感知趣味訓練操
訓練十　擬聲發(fā)音趣味訓練操
漢語拼音發(fā)音部位及方法訓練
語音綜合訓練操示例
兒童語音能力訓練記錄表
第二部分　兒童語言邏輯能力綜合訓練
兒童語言邏輯能力感知與訓練
訓練一　邏輯語意的延展
訓練二　感知概念的內涵和外延
訓練三　概念的不同層次
訓練四　統(tǒng)攝思維的感知和訓練
訓練五　語?的理解和聯想
訓練六　順序的感知和描述
訓練七　推理過程的感知和描述
訓練八　事實判斷的感知和描述
訓練九　感知和使用關聯詞語
訓練十　記憶最常見的推理模式
兒童語言邏輯能力訓練記錄表
第三部分　兒童語匯能力綜合訓練
兒童語匯能力感知與訓練
訓練一　美麗的四季
訓練二　繽紛的色彩多樣的形狀
訓練三　我們一起做運動
訓練四　學習反義詞
訓練五　我的理想--不同的職業(yè)
訓練六　有趣的表情
訓練七　關于時間的詞語
訓練八　不同的位置
訓練九　量詞的使用
訓練十　我的家庭
兒童語匯能力訓練記錄表
第四部分　兒童言語情商綜合訓練
兒童言語情商感知與訓練
訓練一　介紹自己和他人
訓練二　字字句句聽得清
訓練三　聲音響亮大聲說
訓練四　有禮貌的小主人
訓練五　主動認識新朋友
訓練六　有條有理講道理
訓練七　打電話和接電話
訓練八　遇到壞人怎么辦
訓練九　角色表演我最棒
訓練十　說廣告
訓練十一　講笑話
訓練十二　肢體語言律動操
兒童言語情商訓練記錄表
下篇　兒童語言能力綜合提高
第五部分　兒童語言能力發(fā)展創(chuàng)意游戲
適合早晨起床時做的語言游戲
適合晚上睡覺前做的語言游戲
適合外出游玩時做的語言游戲
適合全家人一起玩的語言游戲
適合在幼兒園做的語言游戲
第六部分　早期閱讀與兒童語言發(fā)展
早期閱讀方法的建議與指導
早期閱讀的重要形式--圖畫書
第一站　詩意盎然的閱讀
第二站　充滿智慧的邏輯魅力
第三站　豐富多彩的語匯盛宴
第四站　認知和表達豐富的情感
第五站　生命歷程的感知和表達
第六站　天馬行空的超凡想象
兒童悅讀&rdquo；記錄表
第七部分　母語文化的感知和理解
第一站漢字文化與藝術
第二站古代文學與經典作品
第三站古代兒童啟蒙教材
第四站生肖成語對聯歇后語
第五站節(jié)日民俗傳說
第六站戲曲藝術與文化
第七站姓氏名號稱謂
滔滔少兒口才母語能力綜合測試
兒童母語能力跟蹤語測記錄表
后記
滔滔少兒口才寶貝之歌