教育技術學

定　價：￥32.00

作　者：	龔朝花，熊亦凈編
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學系列
標　簽：	教材教育學文法類研究生/本科/?？平滩?/td>

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ISBN：	9787300167046	出版時間：	2013-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字數(shù)：

內容簡介

　　《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學系列：教育技術學》針對成人教育和繼續(xù)教育學生編寫，是教育技術學的入門教程，旨在為學生闡述現(xiàn)有教育技術學的基本領域范圍、內容，也反映了近兩年國內外教育技術最新發(fā)展動向以及最新熱點。因教育技術學是一門理論與實踐相結合的課程，《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學系列：教育技術學》理論學習與實踐并重，基本上涵蓋了本學科的目的任務、發(fā)展歷史、性質特點、概念定義、對象范疇、理論基本原理、實踐領域和研究方法等各個方面?！?1世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學系列：教育技術學》共分為九章，前三章偏重于基本理論，第一章主要闡述教育技術的基本概念及歷史沿革和意義。第二章闡述教育技術學的理論與技術基礎。第三章介紹教育技術的核心———教學系統(tǒng)設計。從第四章開始，《21世紀高等繼續(xù)教育精品教材·教育學系列：教育技術學》逐漸向實踐部分傾斜。第四章闡述了教育信息化的內涵以及教育資源的獲取與管理，并介紹了21世紀以來幾個影響巨大的教育信息資源項目。第五章闡述了媒體的含義，以及如何根據(jù)需求利用技術選擇和開發(fā)教學媒體。第六章闡述了教育技術的另一個重點———教學評價，包括其內涵、典型評價方法和比較著名的信息化教學評價案例。第七章介紹既屬于教育技術大范疇，但又與教育技術學相對獨立的現(xiàn)代遠程教育。第八章介紹教育技術領域目前最新技術的應用，包括虛擬現(xiàn)實、人工智能、云服務、物聯(lián)網(wǎng)技術等。第九章是現(xiàn)代教育技術的實驗內容，直接指導學生動手進行教育技術實驗。

作者簡介

　　龔朝花，北京師范大學教育技術學院博士在讀，主要研究領域為中小學教育信息化，數(shù)字化學習資源與未來教育。研究成果包含在《電化教育研究》、《中國電化教育》和《開放教育研究》等期刊和國際會議上發(fā)表論文16篇（CSSCI論文4篇，EI檢索論文7篇）；參編4本書籍；獲取計算機軟件著作權1項（2009SR07106）。學術活動經歷包含多次參加境內外（新加坡、日本、加拿大）學術交流活動并做主題發(fā)言。

圖書目錄

第一章教育技術概述
　第一節(jié) 教育技術的基本概念
　第二節(jié) 教育技術的產生與發(fā)展
　第三節(jié) 教育技術與教師專業(yè)素質
　第四節(jié) 學習現(xiàn)代教育技術的意義
第二章教育技術學的理論與技術基礎
　第一節(jié) 教育技術理論基礎
　第二節(jié) 教育技術的技術基礎
第三章教學系統(tǒng)設計
　第一節(jié) 教學系統(tǒng)設計概述
　第二節(jié) 教學系統(tǒng)設計的基本過程
第四章教育信息資源的獲取與應用
　第一節(jié) 教育信息化與教育信息資源
　第二節(jié) 教育信息資源的獲取與管理
　第三節(jié) 教育信息資源的典型應用
第五章信息化教學媒體的開發(fā)和利用
　第一節(jié) 教學媒體概述
　第二節(jié) 常用教學媒體的比較與選擇
　第三節(jié) 教學媒體開發(fā)的技術基礎
　第四節(jié) 常用教學媒體的開發(fā)工具
第六章教學評價
　第一節(jié) 教學評價概述
　第二節(jié) 教學評價方法
　第三節(jié) 教學評價實踐
第七章現(xiàn)代遠程教育
　第一節(jié) 遠程教育概述
　第二節(jié) 傳統(tǒng)遠程教育
　第三節(jié) 基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代遠程教育
第八章新技術的教育應用
　第一節(jié) 虛擬現(xiàn)實技術
　第二節(jié) 人工智能技術
　第三節(jié) 云服務技術
　第四節(jié) 物聯(lián)網(wǎng)技術
第九章現(xiàn)代教育技術實驗
　第一節(jié) 實驗1：多媒體教室系統(tǒng)的使用
　第二節(jié) 實驗2：信息化課堂教學設計方案
　第三節(jié) 實驗3：多媒體課件制作一——-圖像處理與PPT的簡單應用
　第四節(jié) 實驗4：多媒體課件制作二——-音頻視頻處理與PPT的綜合應用
參考文獻