日語(yǔ)快速閱讀階梯闖關(guān)（高級(jí)）

　　《日語(yǔ)速讀技能訓(xùn)練系列：日語(yǔ)快速閱讀階梯闖關(guān)（高級(jí)）》最具特色的實(shí)用功能——題型的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了鮮明的實(shí)踐指導(dǎo)特色，包含諸多快速閱讀技能訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在為我國(guó)日語(yǔ)閱讀課程開(kāi)辟一條不同于傳統(tǒng)的語(yǔ)言習(xí)得，而注重培養(yǎng)閱讀技能的教學(xué)新思路。《日語(yǔ)速讀技能訓(xùn)練系列：日語(yǔ)快速閱讀階梯闖關(guān)（高級(jí)）》適合大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生使用，與日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)接軌。無(wú)論是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的四、八級(jí)統(tǒng)考，還是日本語(yǔ)能力測(cè)試，其中的閱讀理解部分都需要采用快速閱讀的方式進(jìn)行。對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的快速閱讀技能訓(xùn)練，是幫助學(xué)生通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試的有效措施。選材突出前沿性、經(jīng)典性和可讀性的結(jié)合，力求題材新穎全面，立意鮮明深刻。注重行文端正、內(nèi)容精彩。在提高閱讀能力的同時(shí)，亦能強(qiáng)化人文素質(zhì)。讓生詞給內(nèi)容讓路，克服“見(jiàn)詞必究”的閱讀習(xí)慣，擺脫“見(jiàn)詞不見(jiàn)文”的困擾。通過(guò)上下文脈猜測(cè)詞，一改被動(dòng)閱讀為主動(dòng)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生將閱讀重點(diǎn)放在把握文章大意，獲取所需信息上來(lái)。對(duì)中級(jí)階段的閱讀技能進(jìn)行系統(tǒng)性的升級(jí)訓(xùn)練。將“尋讀”、“掠讀”和“猜讀”等快速閱讀技能溶入課文和練習(xí)里，突出快速閱讀訓(xùn)練的實(shí)踐性和操作性。練習(xí)內(nèi)容多樣化。“快速搜尋關(guān)鍵詞”、“限時(shí)確定主題句”、“即席總結(jié)觀點(diǎn)”、“立刻回答為什么”等等，訓(xùn)練快速推演、即刻總結(jié)的能力。引導(dǎo)學(xué)生由中級(jí)階段的“判斷、印證”上升到高級(jí)階段的“分析、總結(jié)”上來(lái)。使用《日語(yǔ)速讀技能訓(xùn)練系列：日語(yǔ)快速閱讀階梯闖關(guān)（高級(jí)）》能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，最大限度活躍課堂氣氛。避免了以往泛讀課上教師單方灌輸?shù)默F(xiàn)象，為課堂教學(xué)帶來(lái)生機(jī)。

暫缺《日語(yǔ)快速閱讀階梯闖關(guān)（高級(jí)）》作者簡(jiǎn)介