小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)詞典（彩圖版 最新修訂版）

　　幫助學(xué)生在青少年時(shí)期能更快更好地學(xué)習(xí)規(guī)范性的語(yǔ)言文字，并熟練地應(yīng)用它們，最重要、最有效的辦法之一就是為他們提供一本規(guī)范性的詞典，讓他們真正掌握規(guī)范應(yīng)用語(yǔ)言文字的本領(lǐng)。眾所周知，語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平是衡量一個(gè)社會(huì)又明程度的重要標(biāo)志。 我國(guó)已經(jīng)制定了一系列語(yǔ)言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這不僅僅是為了讓學(xué)生讀得準(zhǔn)確，寫得工整，更是為了讓他們更好地與人交流。 我國(guó)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的指導(dǎo)思想是： “推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用。“這與我們編寫這本詞典的宗旨是一致的。本詞典是一本專為小學(xué)生編寫的詞典。 為了適合和滿足小學(xué)生的需要，我們?cè)诰帉懙倪^(guò)程中力求達(dá)到以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一、所收字、詞規(guī)范實(shí)用。 本詞典的編寫宗旨是全面體現(xiàn)、落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》推廣普通話和規(guī)范漢字的精神。 因此本詞典所收的字和詞，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中常用的，它不僅可以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，還可以提高小學(xué)生整體素質(zhì)和培養(yǎng)小學(xué)生使用字和詞的能力。 此外，字的讀音也全都遵照國(guó)家的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定標(biāo)注。二、釋義簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。釋義的準(zhǔn)確性，是衡量一本詞典質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。 對(duì)小學(xué)生詞典的釋義，特別要考慮小學(xué)生的理解能力和接受水平。 我們不一味追求釋義的全面和深刻，而是要把釋義的準(zhǔn)確、周密與學(xué)生的接受能力和需要結(jié)合起來(lái)考慮。 在編寫中我們考慮釋義用詞的通俗性，用學(xué)生易于理解和接受的語(yǔ)言釋義，特別注意不用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和學(xué)生不易理解的詞語(yǔ)。 為鞏固學(xué)生對(duì)字、詞的理解，幾乎每個(gè)釋義后都給出了實(shí)用性的組詞或例句。 三、通俗易懂．標(biāo)明提示。本詞典中的字、詞條目一律注音，而且標(biāo)注了詞性，同時(shí)為了減少學(xué)生在使用過(guò)程中的差錯(cuò)，本詞典在釋義后根據(jù)不同情況設(shè)立了“提示”欄目。 凡是在語(yǔ)言文字使用過(guò)程中容易產(chǎn)生歧義、出現(xiàn)差錯(cuò)的地方，我們盡可能根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際需要，有針對(duì)性地加以“提示”。四、精美彩圖、生動(dòng)形象。 為了提高學(xué)生閱讀和使用本詞典的興趣，也為了使他們?cè)诟鼮閷拸V的背景和更為豐富的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解和掌握漢語(yǔ)知識(shí)，本詞典為一些抽象的或具有一定歷史典故的詞語(yǔ)配上了形態(tài)逼真、形象生動(dòng)的精美插圖，做到圖文結(jié)合。 本詞典不僅適合小學(xué)生使用，同時(shí)也適合中學(xué)生使用，因?yàn)楸驹~典收入了平時(shí)常用的字詞，而且釋義簡(jiǎn)要明了，這為學(xué)習(xí)節(jié)奏快，需要快速查檢文字基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生提供了便利。

暫缺《小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)詞典（彩圖版 最新修訂版）》作者簡(jiǎn)介