杜威全集中期著作·第八卷（1915）

中文版序 導(dǎo)言 論文 形而上學(xué)探究的主題 實(shí)踐判斷的邏輯 作為一個(gè)邏輯問(wèn)題的世界存在 在美國(guó)大學(xué)教授聯(lián)合會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)講演 美國(guó)大學(xué)教授聯(lián)合會(huì)主席的年度講演 學(xué)院在大學(xué)管理中的作用 職業(yè)教育——一種錯(cuò)誤的類型 分隔學(xué)校體系 學(xué)校的管理權(quán)歸州還是市？ 德國(guó)的哲學(xué)與政治 序 1.德國(guó)哲學(xué)：兩個(gè)世界 2.德國(guó)的道德哲學(xué)和政治哲學(xué) 3.德國(guó)人的歷史哲學(xué) 明天的學(xué)校 序 1.作為自然生長(zhǎng)的教育 2.作為自然生長(zhǎng)教育的實(shí)驗(yàn) 3.自然生長(zhǎng)的四個(gè)因素 4.課程重組 5.游戲 6.自由與個(gè)性 7.學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系 8.學(xué)校作為一個(gè)社會(huì)街坊文教館 9.工業(yè)與教育的重新調(diào)整 10.借助勞動(dòng)的教育 11.民主與教育 雜記 教授的自由 猶他大學(xué)的形勢(shì) 教育與行業(yè)培訓(xùn)：答戴維·斯內(nèi)登 給威廉·巴格利及《學(xué)校與家庭教育》全體編輯的信 對(duì)查爾斯·P·梅根的“教會(huì)學(xué)校教育”的回答 對(duì)威廉·歐內(nèi)斯特·霍金的“德國(guó)的政治哲學(xué)”的回答 希特勒國(guó)家社會(huì)主義的世界大同 附錄 1.生物學(xué)的哲學(xué)：生機(jī)論與機(jī)械論 2.職業(yè)教育 3.社論 4.教會(huì)學(xué)校教育 5.德國(guó)的政治哲學(xué) 文本研究資料 文本說(shuō)明 符號(hào)表 ?？北?《德國(guó)的哲學(xué)與政治》1942年版異文表 歷史校勘 行末連字符號(hào)的使用 引文勘誤 杜威的參考書(shū)目 索引 譯后記