新建民族本科院校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究

　　對于新建民族本科院校來說，學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，既是一個具有挑戰(zhàn)性的理論問題，又是一個具有緊迫性的實踐問題。在國家加快民族地區(qū)發(fā)展，促進各民族共同繁榮，大力扶持民族高等教育，建立人力資源強國的大背景下，加強民族地區(qū)高校大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導研究，認真分析民族地區(qū)高校大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題，制定出一系列符合民族地區(qū)高校發(fā)展戰(zhàn)略和大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實際的相關對策，是民族地區(qū)高校又好又快發(fā)展的重要前提。近年來，國內在大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的研究上雖有很大的發(fā)展，但對民族地區(qū)高校大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關注度遠遠不夠?！缎陆褡灞究圃盒W生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究》是四川民族學院郭慶義副院長主持的四川省教育廳人文社科重點項目“民族地區(qū)高校大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)理論與實踐研究”的結題成果。郭慶義等同志通過對四川民族地區(qū)高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論與實踐現(xiàn)狀的調研，深刻分析了目前民族地區(qū)高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在的問題，并主要以四川民族學院為例，針對民族地區(qū)高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑的探索、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的指導、各專業(yè)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐途徑等問題進行了系統(tǒng)深入的研究?！缎陆褡灞究圃盒W生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究》正是他們多年來對此問題孜孜不倦、積極探索的結晶，將在一定程度上填補民族地區(qū)高校大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)研究的空白。此書以論文集的形式出版，內容豐富，不僅包含專家學者的理論研究，還有自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的實踐感悟。我相信此書必將有助于民族地區(qū)高校大學生正確的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀的樹立，必將有助于大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升，必將有助于推進就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍專業(yè)化和職業(yè)化進程。

　　郭慶義，1964年生于剛四川眉山，1987年畢業(yè)于四川師范大學數(shù)學系?，F(xiàn)為四川民族學院副院長、教授。長期從事微分方程與控制論及民族教育方面的研究與探索。先后主持省部級項目10項；在國內外刊物上發(fā)表論文40余篇（含合作部分），其中12篇被SCI收錄，《甘孜藏區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策建議》被中國人民大學書報資料中心收錄。1991年，被四川省教育委員會評為“四川省首屆優(yōu)秀青年教師”：2005年，被中共四川省委教育工委評為四川省高等學?！皟?yōu)秀共產黨員”：2011年，被中共甘孜州委評為“優(yōu)秀共產黨員”。