心理健康教育教程

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	李雪蓉，郭愛蓮主編
出版社：	武漢大學(xué)出版社有限責(zé)任公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	高職高專教材公共課教材

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ISBN：	9787307102118	出版時(shí)間：	2012-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以藝術(shù)高職院校學(xué)生的心理健康成長為主線，以培養(yǎng)他們的心理健康自我維護(hù)能力為主要目標(biāo)，緊緊圍繞其身心特點(diǎn)、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)實(shí)際以及常見的心理問題，按照“總論一分述”、 ”理論一實(shí)際”、“入學(xué)一畢業(yè)”、 “出現(xiàn)問題一解決問題”以及“是什么一怎么樣一怎么辦”的思路對(duì)心理健康教育展開系統(tǒng)論述。全書包括十二個(gè)模塊（章）——總論、適應(yīng)輔導(dǎo)、自我意識(shí)輔導(dǎo)、健全人格塑造、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、情緒心理輔導(dǎo)、意志品質(zhì)培養(yǎng)、戀愛和性心理輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)和心理援助，涵蓋了學(xué)校心理健康教育的基本內(nèi)容，學(xué)校和教師還可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要對(duì)模塊進(jìn)行重構(gòu)。每個(gè)模塊從標(biāo)題立意起就重視方法論指導(dǎo)，還設(shè)置了絲絲心語、典型案例、課后活動(dòng)、思考練習(xí)等板塊，理論適度，注重實(shí)踐，體系清晰，內(nèi)容洗練，通俗易懂，具有較強(qiáng)的情理性、針對(duì)性、實(shí)踐性和生動(dòng)性，是一本凸顯藝術(shù)行業(yè)特色的教材。

作者簡介

暫缺《心理健康教育教程》作者簡介

圖書目錄

第一章　聚焦心理健康——心理健康，心靈陽光
　第一節(jié)　心理健康概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生心理健康分析
　第三節(jié)　藝術(shù)高職學(xué)生心理健康的養(yǎng)護(hù)
第二章　環(huán)境適應(yīng)輔導(dǎo)——物競天擇，適者生存
　第一節(jié)　適應(yīng)概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生適應(yīng)狀況
　第三節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生良好適應(yīng)能力的培養(yǎng)
第三章　自我意識(shí)輔導(dǎo)——悅納自我，完善自我
　第一節(jié)　自我意識(shí)概述
　第二節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生的自我意識(shí)
　第三節(jié)　藝術(shù)高職院校學(xué)生健康自我意識(shí)的培養(yǎng)
第四章　健全人格的塑——人格健全，受用一生
第五章　學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)
第六章　人際交往輔導(dǎo)——學(xué)會(huì)共處，積累人脈
第七章　情緒心理指導(dǎo)——不以物喜，不以已　悲
第八章　優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)——磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
第九章　戀愛與性心理輔導(dǎo)——愛人愛已，關(guān)乎幸福
第十章　網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)——科學(xué)上網(wǎng)，不做網(wǎng)蟲
第十一章　就業(yè)心理輔導(dǎo)——做足功課，理性就業(yè)
第十二章　心理求助與心理治療——求助互助，開解心結(jié)
主要參考文獻(xiàn)
后記