創(chuàng)造性思維的開發(fā)與培養(yǎng)

第一章 創(chuàng)造性思維概述
第一節(jié) 思維與思維科學
一、思維
二、思維科學
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維及其特點
一、創(chuàng)造性思維的含義
二、創(chuàng)造性思維的分類
三、創(chuàng)造性思維的特點
第三節(jié) 創(chuàng)造性思維的形成過程和形成機制
一、創(chuàng)造性思維的形成過程
二、創(chuàng)造性思維的形成機制
第四節(jié) 創(chuàng)造性思維產生的條件及其原則、作用
一、創(chuàng)造性思維產生的條件
二、創(chuàng)造性思維的原則
三、創(chuàng)造性思維的作用
第二章 創(chuàng)造性思維主體與思維客體
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維主體與客體
一、創(chuàng)造性思維主體
二、創(chuàng)造性思維客體
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維主體與思維客體的關系
一、創(chuàng)造性思維主體與思維客體間的反映與被反映的認識關系
二、創(chuàng)造性思維主體與思維客體間的認識與被認識的辯證關系
三、創(chuàng)造性思維主體與思維客體間的改造與被改造的實踐關系
四、創(chuàng)造性思維主體對客體的需要與客體滿足主體需要之間的價值關系
五、創(chuàng)造性思維主體對審美的需要與客體對主體美感的滿足之間的審美關系
第三章 創(chuàng)造性思維的基礎和主要形式
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維的基礎
一、創(chuàng)造性思維的生理基礎
二、創(chuàng)造性思維的心理基礎
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的主要形式
一、系統(tǒng)思維
二、超前思維
三、求同思維
四、求異思維
五、發(fā)散思維
六、收斂思維（收束思維）
七、變通思維
八、聯(lián)想思維
九、靈感思維
十、形象思維
十一、模仿思維
十二、簡單思維
十三、快樂思維
十四、換位思維
十五、逆向思維
十六、原點思維
十七、均衡思維
十八、細節(jié)思維
十九、放棄思維
二十、空間思維
第四章 創(chuàng)造性思維的激發(fā)與培養(yǎng)
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維的激發(fā)
一、激發(fā)創(chuàng)造性思維的因素
二、激發(fā)創(chuàng)造性思維潛能的方法和途徑
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
一、加強學習
二、注重實踐
三、掌握創(chuàng)造原理
四、注重創(chuàng)造技法
五、解放思想（更新觀念）
六、獨立思考（思想自由）
七、善于提問
八、敢于質疑
九、磨煉意志
十、培養(yǎng)興趣
十一、善于激勵
十二、善于合作
第五章 營造創(chuàng)造性思維產生的環(huán)境
第一節(jié) 營造創(chuàng)造性思維產生的微觀環(huán)境
一、家庭環(huán)境
二、工作環(huán)境
第二節(jié) 營造創(chuàng)造性思維產生的宏觀環(huán)境
一、自然環(huán)境
二、社會環(huán)境
第六章 破除創(chuàng)造性思維的障礙
一、習慣
二、經(jīng)驗
三、邏輯
四、從眾
五、迷信
六、自卑（或膽怯）
七、自滿
八、偏見（固執(zhí)）
九、求穩(wěn)
十、麻木
第七章 創(chuàng)造性思維的訓練
第一節(jié) 創(chuàng)造性思維訓練所需的基本素質
一、知識素質
二、心理素質
三、創(chuàng)新素質
第二節(jié) 創(chuàng)造性思維訓練的原則、目標和技巧
一、創(chuàng)造性思維訓練的原則
二、創(chuàng)造性思維訓練的目標
三、創(chuàng)造性思維訓練的技巧
參考文獻