發(fā)展?jié)h語(yǔ)高級(jí)寫作Ⅰ （第二版）

我和漢語(yǔ)
范文討論與學(xué)習(xí)：我和漢語(yǔ)
邊讀邊練：我學(xué)漢語(yǔ)的原因
寫作知識(shí)要點(diǎn)：文章題目的擬定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在漢語(yǔ)寫作中重要的表達(dá)作用
往事與朋友
范文討論與學(xué)習(xí)：我的一個(gè)朋友
邊讀邊練：高山流水遇知音——俞伯牙和鐘子期的故事
寫作知識(shí)要點(diǎn)：文章開(kāi)頭的常用方法段落知識(shí)
童年與夢(mèng)想
范文討論與學(xué)習(xí)：童年的回憶
邊讀邊練：獅身人面怪物的謎語(yǔ)
寫作知識(shí)要點(diǎn)：文章結(jié)尾的常用方法；文章的照應(yīng)修辭方法之一——夸張
異域風(fēng)情
范文討論與學(xué)習(xí)：說(shuō)不盡的西安古城
邊讀邊練：倫敦印象
寫作知識(shí)要點(diǎn)：漢語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)；指代詞語(yǔ)的作用修辭方法之二——擬人
熱愛(ài)美食
范文討論與學(xué)習(xí)：我是個(gè)“小饞貓”
邊讀邊練：中餐和西餐
寫作知識(shí)要點(diǎn)：段落之間的銜接連貫修辭方法之三——比喻
電影和明星
范文討論與學(xué)習(xí)：我喜歡電影明星成龍
邊讀邊練：我喜歡籃球明星姚明
寫作知識(shí)要點(diǎn)：多層次句子之間的銜接連貫修辭方法之四——設(shè)問(wèn)
社會(huì)的變遷
范文討論與學(xué)習(xí)：讀《先人們的快樂(lè)》有感
邊讀邊練：我能不能幫助可憐的祥林嫂——《祝福》讀后感
寫作知識(shí)要點(diǎn)：解說(shuō)句讀后感的重點(diǎn)和層次
生命的意義
范文討論與學(xué)習(xí)：關(guān)于生命的思考
邊讀邊練：關(guān)于生命的再思考
寫作知識(shí)要點(diǎn)：引用在文章中的作用格言與諺語(yǔ)的引用
父母與孩子
范文討論與學(xué)習(xí)：魯迅與兒子、父親
邊讀邊練：只要努力就行
寫作知識(shí)要點(diǎn)：詞語(yǔ)的選擇使用長(zhǎng)句子的特點(diǎn)
生活需要挑戰(zhàn)
范文討論與學(xué)習(xí)：生活需要挑戰(zhàn)
邊讀邊練：家庭變小，影響環(huán)境
寫作知識(shí)要點(diǎn)：議論文修辭方法之五——仿詞
幸福是什么
范文討論與學(xué)習(xí)：幸福感與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
邊讀邊練：知足者常樂(lè)
寫作知識(shí)要點(diǎn)：議論文的分析推理和論證議論文的論據(jù)
互聯(lián)網(wǎng)和社會(huì)生活
范文討論與學(xué)習(xí)：大學(xué)生上網(wǎng)目的的調(diào)查
邊讀邊練：國(guó)民閱讀情況調(diào)查分析
寫作知識(shí)要點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷