日本女性教育家與女子學(xué)校（1868-1945）

　　高素質(zhì)的國民是一個國家的人力資源，女性則是人力資源之母。在現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展是核心，人的現(xiàn)代化是主體，而占人口一半的女性的知識水平與教養(yǎng)是衡量一個國家現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。日本在明治維新以后，只用了短短幾十年就發(fā)展為資本主義強國，這與教育事業(yè)的發(fā)展有著直接的聯(lián)系，其中女子教育事業(yè)的發(fā)展，曾經(jīng)是日本現(xiàn)代化過程中值得稱道的事情。很多人都關(guān)注日本的教育事業(yè)，但是很少有人注意到明治維新以來的教育事業(yè)中有一個鮮明的特色，這就是有很多優(yōu)秀的女教育家興辦女子學(xué)校，從被動的受教育者成長為出色的教育者，在日本教育史上寫下了重要的一頁?！度毡九越逃遗c女子學(xué)校（1868-1945）》的作者周萍萍以女性的視野，根據(jù)歷史資料及實地考察，從女教育家創(chuàng)辦女學(xué)校這一獨特的角度，闡述了近代以來日本女子教育的發(fā)展歷程。《日本女性教育家與女子學(xué)校（1868-1945）》的出版對認(rèn)識與了解日本的教育乃至對認(rèn)識與了解日本社會都有助益。日本人從19世紀(jì)70年代開始根據(jù)“幼童不分男女皆須人小學(xué)”的原則方針興辦近代教育，用了不到40年，到1907年即開始實施六年制免費義務(wù)教育，當(dāng)年女子入學(xué)率已達到96。1 4%。1947年實行九年制義務(wù)教育后，女子的入學(xué)率一直在99%以上。近代女子教育因何如此普及？《日本女性教育家與女子學(xué)校（1868-1945）》一書給了我們答案。

　　周萍萍，博士，曾赴日本山梨大學(xué)和國學(xué)院大學(xué)留學(xué)。現(xiàn)為外交學(xué)院外語系副教授。從事日本社會文化、日本文學(xué)的教學(xué)與研究。在《南開學(xué)報》等中外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇。