全球知識經(jīng)濟中的高等教育

第一部分：全球知識經(jīng)濟與高等教育發(fā)展 全球知識經(jīng)濟中的高等教育 社會變革和全球高等教育 大學在全球知識經(jīng)濟中社會角色的變化 創(chuàng)建抱負文化——高等教育在人力資本和社會變革中的作用 東亞高等教育的文化使命：兼談北京大學的國際化戰(zhàn)略 歐洲高等教育的最新發(fā)展與未來展望 知識經(jīng)濟時代的區(qū)域教育中心和城市：機會和風險 中國大陸公派留學教育政策的演變及其成效 中國高等教育地方化和地方高等教育發(fā)展戰(zhàn)略 印度高等教育：應(yīng)對當前的挑戰(zhàn) 重新審視研究型大學：在挑戰(zhàn)時代增進教育的卓越性和效能 伊朗的大學和社會變革：德黑蘭大學的個案 日本國立大學法人化：設(shè)計、實施和結(jié)果 中國高等教育美國化的前景與困境 依附、借鑒、創(chuàng)新？——中國高等教育學科建設(shè)之路第二部分：金融危機與高等教育的政策和行動 危機中崛起的世界級大學 全球金融危機對院校系統(tǒng)和大學的影響 金融危機背景下中國研究型大學的對策 金融危機對美國高等教育的影響 全球經(jīng)濟危機和私立大學——早稻田大學應(yīng)對多種困難的方法 金融危機作為高等教育質(zhì)量提升動力：朱拉隆功大學的經(jīng)驗 蒙古金融危機下的高等教育 金融危機背景下中國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況 大學畢業(yè)生就業(yè)——全球難題與中國出路 應(yīng)對金融危機：中國民辦高校的個案——基于西安外事學院開展創(chuàng)業(yè)教育的思考第三部分：高等教育評估與質(zhì)量保障 “世界級”大學與比較之弊 高等教育質(zhì)量保障的國際趨勢與中國的選擇 “準評審”模式：對中國高等教育質(zhì)量保障評估的建議 學生的職業(yè)發(fā)展服務(wù)——日本高等教育質(zhì)量保障在艱難的財務(wù)環(huán)境下的策略 國際合作在提高河內(nèi)國立大學的教育和研究質(zhì)量方面的作用編后記