思想道德修養(yǎng)（第二版）

定　價(jià)：￥29.00

作　者：	李家華，黃天貴主編
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等職業(yè)教育德育課系列教材
標(biāo)　簽：	公共課

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ISBN：	9787300161730	出版時(shí)間：	2012-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	249	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高等職業(yè)教育德育課系列教材：思想道德修養(yǎng)（第2版）》在編寫中堅(jiān)持以人為本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為中心、以服務(wù)學(xué)生職業(yè)需要和可持續(xù)發(fā)展為宗旨的指導(dǎo)思想，內(nèi)容上緊密聯(lián)系高職大學(xué)生的實(shí)際，突出理論性與實(shí)踐性的結(jié)合，突出高等職業(yè)教育特色，既涵蓋了與高職大學(xué)生成人、成才緊密聯(lián)系的政治、思想、道德、理想、信念、身心素質(zhì)、學(xué)習(xí)成才等方面的內(nèi)容，又凸顯了高等職業(yè)教育類別的職業(yè)性要求?！陡叩嚷殬I(yè)教育德育課系列教材：思想道德修養(yǎng)（第2版）》內(nèi)容生動(dòng)豐富、觀點(diǎn)鮮明突出、指導(dǎo)性和參與性強(qiáng)，是一本貼近高等職業(yè)教育、貼近高職大學(xué)生、特色鮮明、針對(duì)性很強(qiáng)的德育教材，既可作為高職院校思想道德修養(yǎng)課的教材，也可作為高職大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、提高思想道德修養(yǎng)水平的自學(xué)書籍。

作者簡介

　　李家華，中國青年政治學(xué)院副院長、德育教研室主任、青年心理研究所副所長、亞太地區(qū)學(xué)生事務(wù)委員會(huì)常務(wù)理事、北京高校學(xué)生工作協(xié)會(huì)常務(wù)理事、北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會(huì)監(jiān)事長。黃天貴，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記，全國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)學(xué)生工作研究會(huì)理事，四川省職教德育工作委員會(huì)委員，成都市科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)會(huì)員。

圖書目錄

第一章認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育勇敢擔(dān)負(fù)時(shí)代責(zé)任
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育
案例精選
理論講壇
一、高等職業(yè)教育的定位與內(nèi)涵
二、世界高等職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展
三、發(fā)展高等職業(yè)教育是世界性的教育潮流
實(shí)踐園地
第二節(jié) 我國高等職業(yè)教育的發(fā)展
案例精選
理論講壇
一、發(fā)展高等職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求
二、我國高等職業(yè)教育發(fā)展的主要?dú)v程
三、我國高等職業(yè)教育的主要辦學(xué)形式和特色
實(shí)踐園地
第三節(jié) 當(dāng)代高職大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任
案例精選
理論講壇
一、偉大的使命，光榮的責(zé)任
二、增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，迎接新挑戰(zhàn)
三、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高思想道德素質(zhì)
四、塑造當(dāng)代高職大學(xué)生嶄新形象，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任
實(shí)踐園地
第二章確定正確的成才目標(biāo)　爭做高端技能型人才
第一節(jié) 邁好高職學(xué)習(xí)生活的第一步
案例精選
理論講壇
一、高職學(xué)習(xí)階段是人生發(fā)展的新階段
二、認(rèn)識(shí)高職生活的特點(diǎn)
三、主動(dòng)適應(yīng)離職新生活
實(shí)踐園地
第二節(jié) 確定正確的成才目標(biāo)
案例精選
理論講壇
一、人才的科學(xué)內(nèi)涵及成才的一般規(guī)律
二、樹立科學(xué)的成才觀
三、高職大學(xué)生成才目標(biāo)的確立
實(shí)踐園地
第三節(jié) 高職大學(xué)生的全面發(fā)展與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)
案例精選
理論講壇
一、馬克思主義者關(guān)于人的全面發(fā)展的論述
二、高職大學(xué)生應(yīng)成為全面發(fā)展的高端技能型人才
三、優(yōu)良學(xué)風(fēng)是高職大學(xué)生全面發(fā)展的保證
實(shí)踐園地
第三章喚醒職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)職業(yè)能力
第一節(jié) 認(rèn)知職業(yè)環(huán)境
案例精選
理論講壇
一、職業(yè)的內(nèi)涵及特征
二、職業(yè)環(huán)境的內(nèi)涵與認(rèn)知
三、職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)
實(shí)踐園地
第二節(jié) 喚醒職業(yè)意識(shí)
案例精選
理論講壇
一、正確認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前的就業(yè)形勢
二、樹立正確的職業(yè)觀念
三、培育擇業(yè)策略意識(shí)
實(shí)踐園地
第三節(jié) 培養(yǎng)職業(yè)能力
案例精選
……
第四章增進(jìn)身心健康優(yōu)化心理素質(zhì)
第五章建立良好的人際關(guān)系促進(jìn)人的和諧發(fā)展
第六章增強(qiáng)公民意識(shí)維護(hù)公共秩序
第七章加強(qiáng)品德修養(yǎng)塑造高尚人格
第八章堅(jiān)定理想信念　做忠誠的愛國者
第九章實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值走好人生道路