1.解析具有穩(wěn)定性。每位教師負責一種題型,從第一套到最后一套,因此不會出現(xiàn)解析過程相互矛盾,解析深度參差不齊的現(xiàn)象,不會影響考生的判斷,從而讓學生覺得糾結。2.詳盡解讀,重點點撥。本書在編寫過程中充分考慮到非英語專業(yè)學生的英語學習特點,除了對正確答案進行判斷和解析之外,還對出題特點和其他選項進行了剖析。3.模版句式應用性強。感謝以下參與編寫的老師:王麗波(聽力)、婁德欣(常規(guī)閱讀)、周書閱(完形填空)、王丹丹(寫作),他們在繁忙的工作之余,不辭辛勞、潛心研究,嚴肅認真地完成了本書的編寫工作。還要感謝孫英杰教授對本書進行了審閱。