導(dǎo)游實(shí)務(wù)

　　《新編高職高專(zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：導(dǎo)游實(shí)務(wù)》重點(diǎn)闡述了導(dǎo)游員必須具備的基本理論和職業(yè)技能，注重配合“以實(shí)踐教學(xué)為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為中心”的教學(xué)思想和課證融合的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)適應(yīng)旅游行業(yè)發(fā)展需要的實(shí)用型人才?！缎戮幐呗毟邔?zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：導(dǎo)游實(shí)務(wù)》主要包括：導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游員、導(dǎo)游服務(wù)程序、導(dǎo)游帶團(tuán)技能、常見(jiàn)問(wèn)題與事故的預(yù)防和處理、導(dǎo)游講解技能、導(dǎo)游業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)等內(nèi)容?！缎戮幐呗毟邔?zhuān)旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材：導(dǎo)游實(shí)務(wù)》突出了以下特色：第一，權(quán)威性。旅游行業(yè)的發(fā)展日新月異，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參照了最新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范》，力求教材內(nèi)容的準(zhǔn)確，避免脫離實(shí)際和知識(shí)陳舊等問(wèn)題的出現(xiàn)。第二，針對(duì)性。在保證學(xué)生具備基本理論基礎(chǔ)的前提下，本書(shū)把重點(diǎn)放在導(dǎo)游服務(wù)程序和技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練上，在相關(guān)內(nèi)容后面有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以便于鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，解決實(shí)踐技能問(wèn)題，強(qiáng)化動(dòng)手能力訓(xùn)練；特別是在導(dǎo)游講解技能一章，增加了現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游考試情景實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以河南導(dǎo)游員資格考試為例，按照現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游考試的標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)考試流程進(jìn)行了室內(nèi)模擬情景實(shí)訓(xùn)，并對(duì)考試中易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)糾正。第三，實(shí)用性。本書(shū)的編撰人員都是具有豐富的導(dǎo)游實(shí)務(wù)教學(xué)和旅游行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，并長(zhǎng)期受聘于河南省旅游局，從事導(dǎo)游員資格考試培訓(xùn)并擔(dān)任評(píng)蠶工作。編者把這些經(jīng)驗(yàn)融入到了編寫(xiě)過(guò)程中，使本書(shū)的內(nèi)容更具有實(shí)用性和可操作性。因此《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》一書(shū)不僅是旅游院校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)教材，也可作為導(dǎo)游員資格考試培訓(xùn)用書(shū)。

暫缺《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介