中國傳統(tǒng)教師文化趣探

　　《上海市社會科學普及讀物系列：中國傳統(tǒng)教師文化趣探》以新穎獨特的敘述角度為讀者呈現(xiàn)生動活潑、豐富多彩的中國傳統(tǒng)教師文化。貫通教育的“內部史”和“外部史”，既反映教育領域的變革對教師文化的影響，也關注由教育與其他社會領域的相互關系而帶來的教師文化的演變，尤其關注中國傳統(tǒng)教師的精神界和人生追求。圖片與文字相得益彰，營造出歷史閱讀的現(xiàn)場感，喚醒了讀者的歷史記憶，深化了對歷史的思考。

　　蔣純焦，生于1970年10月，湖南衡陽人，教育學博士，先后畢業(yè)于華中師范大學、華東師范大學。主要研究中國近現(xiàn)代教育史、體育史，發(fā)表論文三十余篇，主持全國教育科學十五規(guī)劃項目當代中國高等教育區(qū)域差異變遷的實證研究，與人合著《民辦咋辦？：中國民辦教育憂思錄》（2001），參與編撰《城市中小學校課程開發(fā)的實踐與課題：中日比較》（2005）、《體育史》（2005）、《20世紀中國教育的現(xiàn)代化研究》（2004）、《中外教育簡史》（2002）、《二十世紀教育學名家名著》（2002）、《華東師范大學校史》（2001）、《中國教育史》（2000）等?，F(xiàn)為華東師范大學體育與健康學院教師、中國基礎教育與改革研究所98項目組成員、《中華大典·教育體育典·教育制度分典》課題組成員。