國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)高中實(shí)驗(yàn)課本新聞：閱讀與寫(xiě)作（試編本）

定　價(jià)：￥11.00

作　者：	王榮生，倪文尖編
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中小學(xué)教輔語(yǔ)文高中通用

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ISBN：	9787544416832	出版時(shí)間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	303	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　今天，我們置身在一個(gè)規(guī)?？涨暗摹靶畔r(shí)代”與“媒體社會(huì)”。每天都會(huì)接受大量的信息，并且自己也在制造和傳播著信息。新聞是信息的重要載體。通過(guò)報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，我們頻繁地接觸到各種各樣的新聞。它們幫助人們真實(shí)、全面地了解國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重大事件，了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活的發(fā)展變化。新聞媒體不僅是社會(huì)變化的報(bào)道者，而且是社會(huì)變化的闡釋者，有時(shí)甚至是積極的參與者。新聞事業(yè)的發(fā)展，廣泛而深刻地影響了人類(lèi)的精神交往和社會(huì)的生活方式，在很大程度上改變了世界的面貌。對(duì)新聞保持興趣和關(guān)注，這是一個(gè)現(xiàn)代公民的基本功，也是關(guān)心公共生活的體現(xiàn)。我們希望將“新聞閱讀與寫(xiě)作”選修課程，設(shè)計(jì)成為一個(gè)個(gè)新聞活動(dòng)：讓參加選修課的同學(xué)組成一個(gè)“我們新聞社”，每星期都有那么一兩個(gè)小時(shí)“搖身一變”成為記者。用記者的敏感和敏銳去捕捉生活中的“新聞”，像記者那樣考慮新聞的價(jià)值和意義，考慮讀者的需求和喜好，并通過(guò)各種各樣的新聞文體，將自己的所見(jiàn)所聞所感表達(dá)出來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)高中實(shí)驗(yàn)課本新聞：閱讀與寫(xiě)作（試編本）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一單元認(rèn)識(shí)新聞
第1課什么是新聞
第2課新聞的基本構(gòu)成（一）標(biāo)題
第3課新聞的基本構(gòu)成（二）導(dǎo)語(yǔ)
第4課新聞的基本構(gòu)成（三）展開(kāi)部分
第5課新聞的基本構(gòu)成（四）結(jié)語(yǔ)
第二單元各種各樣的新聞
第1課新聞的結(jié)構(gòu)
第2課速讀新聞與提取信息
第3課新聞的文體（一）消息
第4課新聞的文體（二）通訊
第5課新聞的文體（三）調(diào)查
第6課新聞的文體（四）評(píng)論
第三單元事實(shí)，還是觀點(diǎn)？
第1課 “用事實(shí)說(shuō)話”與觀點(diǎn)的表達(dá)
第2課事實(shí)與觀點(diǎn)的區(qū)分
第3課新聞的價(jià)值與輿論導(dǎo)向
第四單元人物訪談與深度報(bào)道
第1課人物專(zhuān)訪
第2課訪談與對(duì)話
第3課獨(dú)立文體式深度報(bào)道
第4課組合文體式深度報(bào)道
第5課電視深度報(bào)道
綜合活動(dòng)新聞評(píng)比和展覽會(huì)
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