幼兒園體驗探究交往課程：教學參考用書（大班上）

　　《幼兒園體驗探究交往課程：教學參考用書（大班上）》區(qū)別于《教師指導手冊》主題式的編寫方式，參考《幼兒園教育指導綱要》（試行）中對幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術的提法，在活動展開思路一覽表中把各個主題下的教學活動設計按照其核心目標的指向領域作了粗略的劃分，并將涉及到的其他領域也一一標明。教師在參閱這些活動設計時應給予理解。 全書按照《教師指導手冊》的主題順序編排，每個主題除了根據(jù)原有的活動內容重新編寫的教學詳案外，還補充了10個具有實際操作性和與主題內容相關的新活動，供教師靈活選用。每個教學活動設計包括設計說明、活動目標、活動準備、活動過程?；顒映饲逦卣故净顒幽繕恕⒔虒W環(huán)節(jié)、教學方法、環(huán)境條件，在新增加的設計說明中還把活動方案背后的教育理念、教學方法及自己深入的思考展現(xiàn)給教師。資源庫欄目一如既往地提供了與活動方案相關的教學內容（故事、兒歌、歌曲）、教學方法（圖譜、記錄表、場地布置圖、活動場景照片、多媒體課件）及相關素材，既為教師提供了多元的選擇平臺，也為教師生成活動提供了可選的資源，為教師創(chuàng)造性地開展工作留有發(fā)揮的空間。

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