幼兒園一日活動(dòng)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	張春炬等編
出版社：	河北大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	新農(nóng)村幼兒教育指導(dǎo)書系
標(biāo)　簽：	入園準(zhǔn)備及幼兒園教材少兒幼兒?jiǎn)⒚?/td>

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ISBN：	9787566600363	出版時(shí)間：	2012-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	308	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　涵蓋農(nóng)村幼兒教育的理論與實(shí)踐的主要內(nèi)容，具有時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)用性、通俗性，了解農(nóng)村幼兒園教育活動(dòng)的首選書，指導(dǎo)農(nóng)村幼兒教育的常備書，指導(dǎo)農(nóng)村幼兒教師做好工作的專業(yè)書，幫助農(nóng)村幼兒家長培養(yǎng)孩子的參考書。

作者簡(jiǎn)介

　　張春炬，保定市青年路幼兒園園長，全國學(xué)前教育學(xué)會(huì)委員、河北省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員、河北省心理學(xué)會(huì)常務(wù)委員、保定市幼教專業(yè)委員會(huì)秘書長。曾獲“全國巾幗建功標(biāo)兵”，“河北省省管優(yōu)秀專家”、“河北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”等榮譽(yù)。被授予河北省骨干校長、省優(yōu)秀教育工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。曾主持多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)研究課題，主編《幼兒園管理決策與實(shí)踐》、《教育管理與科研》、《孩子入園，您準(zhǔn)備好了嗎》等著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。她在園內(nèi)實(shí)施整體改擴(kuò)建工程、人事制度改革工程、教師素質(zhì)提升工程?！度嗣袢?qǐng)?bào)》海外版報(bào)道了她的管理改革經(jīng)驗(yàn)。她曾多次應(yīng)北師大教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，為全國園長領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)培訓(xùn)班做專題講座。曾在河北各市以及西藏、江西、河南、浙江等省市做幼兒園管理培訓(xùn)。受聘河北省幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家、河北省園長提高培訓(xùn)專家、教育部“西部教育顧問”。

圖書目錄

總序
前言
第一章幼兒園一日活動(dòng)概述
第一節(jié) 幼兒園一日活動(dòng)的價(jià)值和意義
一、有利于幼兒身心健康發(fā)展
二、有利于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累
三、有利于幼兒良好常規(guī)的形成
四、有利于幼兒文明禮儀的培養(yǎng)
五、有利于幼兒語言及交往能力的發(fā)展
六、有利于幼兒廣泛興趣的培養(yǎng)
第二節(jié) 幼兒園一日活動(dòng)的新特點(diǎn)與新理念
一、幼兒園一日活動(dòng)的新特點(diǎn)
二、幼兒園一日活動(dòng)的新理念
第三節(jié) 幼兒園一日活動(dòng)的實(shí)施原則
一、“一日活動(dòng)皆教育”的原則
二、保教合一的原則
三、整體與個(gè)別化教育相結(jié)合的原則
四、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
第四節(jié) 幼兒園一日活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排
一、科學(xué)合理的作息制度
二、豐富多彩的游戲活動(dòng)
三、緊湊自然的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換
第五節(jié) 幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)
一、是否有寬松民主的心理氛圍
二、是否遵循自主自愿的活動(dòng)原則
三、是否有動(dòng)靜交替的活動(dòng)組織
四、是否有適宜有效的保教指導(dǎo)
五、是否有井然有序的常規(guī)養(yǎng)成
六、附錄
第二章農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)問題及指導(dǎo)
第一節(jié) 農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的問題及分析
一、農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的問題
二、影響農(nóng)村幼兒園發(fā)展的因素分析
第二節(jié) 農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
一、農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)安排及特點(diǎn)
二、農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
第三節(jié) 農(nóng)村幼兒園一日活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)
一、以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，更新教育觀念
二、要以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，建構(gòu)合理的農(nóng)村幼兒教育課程目標(biāo)
三、要因地制宜，充分發(fā)揮農(nóng)村幼兒園小型體育器械的作用
四、要挖掘資源，建設(shè)富有農(nóng)村特色的幼兒教育
五、附錄
第三章幼兒一日活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)
第四章幼兒園一日活動(dòng)中的保教指導(dǎo)
第五章幼兒一日活動(dòng)中的個(gè)別化教育
第六章一日活動(dòng)與文化滲透