內涵與發(fā)展：上海高等學校教學管理改革和發(fā)展

上篇
第一章　不斷深化高校教學管理改革走“質量內涵型”發(fā)展之路(緒論)
第一節(jié)　注重管理理念轉變，逐步形成系統(tǒng)、科學、先進的高校教學管理理念
第二節(jié)　深入研究，促進高校教學管理與時俱進
第三節(jié)　實現(xiàn)管理全面創(chuàng)新，上海高校教學管理取得突出成績
第二章　上海市高等學校教學管理改革與發(fā)展的舉措
第一節(jié)　深入調查研究，突破高校教學管理傳統(tǒng)模式
一、開展學科專業(yè)調研，引導高校發(fā)展特色
二、開展教學質量調研，明確質量保障途徑
三、開展本科學位管理研究，規(guī)范學位授予工作
四、開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究，改革本科人才培養(yǎng)模式
五、開展學分制收費調研，完善學分制教學管理制度
第二節(jié)　全面推進教學改革，提高本科人才培養(yǎng)質量
一、建立質量監(jiān)控體系，嚴格控制教學質量
二、深化學分制的改革，充分發(fā)展學生個性
三、大力建設精品課程，提升課程質量水平
四、加大教材建設投入，打造一流本科教材
五、優(yōu)化教師隊伍結構，強化師資力量建設
第三節(jié)　實施重點工程建設，改善高校教學管理條件
一、推進本科教育高地建設，夯實教育質量基礎工作
二、貼近上海社會發(fā)展需求，加強專業(yè)設置管理
三、增加經費投入，提供政策支持，推動“211工程”和“985工程”建設
四、大力推廣教育信息技術，促進教學管理的現(xiàn)代化
第四節(jié)　共享高校優(yōu)勢資源，提升高等學校辦學效益
一、政府主導推動，規(guī)劃高校協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略
二、高校優(yōu)勢互補，探索教學資源共享新形式
第五節(jié)　倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力
一、推行職業(yè)技能鑒定證書制度，提高大學生職業(yè)發(fā)展能力
二、加強高校實驗室建設，培養(yǎng)大學生實踐動手能力
三、組織參加國內外競賽活動，培養(yǎng)大學生科研創(chuàng)新能力
四、設立上海大學生科技創(chuàng)業(yè)基金，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力
第六節(jié)　創(chuàng)新制度建設，促進高校教學管理的規(guī)范化
一、編寫本科教育規(guī)程，推進教學管理的法制化
二、推行教育信息統(tǒng)計標準，引領教育統(tǒng)計規(guī)范化
三、統(tǒng)一課程教學標準，促進教學反饋制度科學化
第三章　上海市高等學校教學管理改革與發(fā)展成果
第一節(jié)　上海市高等學校教學管理法制法規(guī)
一、《上海市高等學校經費監(jiān)督管理暫行規(guī)定》
二、《高等教育學士學位暫行規(guī)定》(討論稿)
三、《上海市高等學校第二學科學士學位頒發(fā)試行辦法》(討論稿)
四、《上海市高等學校第二學科學士學位頒發(fā)試行辦法》
五、《關于高校教師職務和其他專業(yè)技術職務聘任辦法的政策調整方案》
第二節(jié)　上海市高校本科專業(yè)建設成果
一、上海市第二期重點建設學科
二、2001—2005年上海普通高等學校本科專業(yè)概覽
第三節(jié)　上海市高校課程建設成果
一、2000—2005年上海高校本?？普n程門次數(shù)
二、2003—2005年國家級、上海市級精品課程
三、2003年度國家級精品課程
四、2004年度國家級精品課程
五、2005年度國家級精品課程
六、2003年度市級精品課程
七、2004：年度市級精品課程
八、2005年度市級精品課程
九、2005年度“市教委重點建設課程”
第四節(jié)　上海高校獲教學成果獎情況
一、2001年普通高校獲市級、國家級教學成果獎匯總
二、2001年普通高校獲國家級教學成果獎匯總(一等獎)
三、2001年普通高校獲國家級教學成果獎匯總(二等獎)
四、2001年普通高校獲市級教學成果獎匯總(一等獎)
五、2001年普通高校獲市級教學成果獎匯總(二等獎)
六、2001年普通高校獲市級教學成果獎匯總(三等獎)
七、2005年普通高校獲市級、國家級教學成果獎匯總
八、2005年普通高校獲國家級教學成果獎匯總(一等獎)
九、2005年普通高校獲國家級教學成果獎匯總(二等獎)
十、2005年普通高校獲市級教學成果獎匯總(特等獎)
十一、2005年普通高校獲市級教學成果獎匯總(一等獎)
十二、2005年普通高校獲市級教學成果獎匯總(二等獎)
十三、2005年普通高校獲市級教學成果獎匯總(三等獎)
第五節(jié)　2000—2005年上海高校圖書館藏書量匯總
第六節(jié)　2005年上海市高校獲首批國家級及市級實驗教學示范中心情況匯總
第七節(jié)　上海高校教育高地立項建設情況匯總
一、上海高校教育高地立項建設項目(第一期)
二、上海高校教育高地立項建設項目(第二期)
第八節(jié)　上海高校獲全國各類競賽獎情況匯總
一、2001年全國大學生電子設計大賽(上海賽區(qū))獲獎結果
二、2003年全國大學生電子設計競賽上海賽區(qū)(安捷倫杯)獲獎結果
三、2005年全國大學生電子設計競賽上海賽區(qū)(安捷倫杯)獲獎結果
四、2000年全國大學生數(shù)學建模競賽上海各校獲獎結果
五、2001年全國大學生數(shù)學建模競賽上海各校獲獎結果
六、2002年全國大學生數(shù)學建模競賽上海各校獲獎結果
七、2003年全國大學生數(shù)學建模競賽上海賽區(qū)各校獲獎結果
八、2004年全國大學生數(shù)學建模競賽上海賽區(qū)各校獲獎結果
九、2005年全國大學生數(shù)學建模競賽上海賽區(qū)各校獲獎結果
第九節(jié)　教育部普通高校本科教學工作水平評估結果
下篇
上海市高校教育教學管理改革發(fā)展十年回顧與經驗交流
百年交大之目標：建設成為世界一流大學(上海交通大學)
弘揚“強化基礎，注重個性”的人才培養(yǎng)傳統(tǒng)構建高水平大學的本科教學體系(華東師范大學)
同舟共濟，自強不息，滿懷信心邁向第二個百年征程(同濟大學)
建成特色鮮明、國際知名、高水平多科性外國語大學(上海外國語大學)
以過程思想為先導實施“全面工程教育”(TEE)(華東理工大學)
努力提高管理水平確保人才培養(yǎng)質量(上海對外貿易學院)
深化教學管理改革促進教育教學可持續(xù)發(fā)展(上海財經大學)
圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)深化教學管理改革(上海大學)
深化教育教學改革凝練上理辦學內涵(上海理工大學)
創(chuàng)建國際知名、國內一流的多科性特色大學(華東政法大學)
教授應用科學把學校辦成航運人才的搖籃(上海海事大學)
海納百川辦學博采眾長育人(上海交通大學醫(yī)學院)
更新教育教學理念提高人才培養(yǎng)質量(上海水產大學現(xiàn)為上海海洋大學)
堅持精品教育戰(zhàn)略培養(yǎng)一流音樂人才(上海音樂學院)
十年改革求索路科學發(fā)展譜新篇(上海政法學院)
與時俱進不斷創(chuàng)新打造高職教育品牌(上海商學院)
深化教學改革規(guī)范教學管理建設“三有”大學(上海立信會計學院)
堅持公益辦學理念加強管理積極改革不斷提高辦學水平(上海杉達學院)
努力創(chuàng)辦有特色的高等職業(yè)教育培養(yǎng)高級應用型人才(上海民遠職業(yè)技術學院)
建校七年發(fā)展回顧(上海建橋學院)