大學生創(chuàng)新研修導論

第一章 知識經濟時代與創(chuàng)新
第一節(jié) 知識經濟時代的主要特征
第二節(jié) 知識經濟時代對人才素質的新要求
第三節(jié) 建設創(chuàng)新型國家與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
第四節(jié) 國內外創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程
第二章 創(chuàng)新潛能及其開發(fā)
第一節(jié) 人的創(chuàng)新潛能
第二節(jié) 創(chuàng)新潛能開發(fā)的原理
第三節(jié) 創(chuàng)新之根在實踐
第四節(jié) 主動實踐是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關鍵
第五節(jié) 做一個特立獨行的人
第三章 創(chuàng)新性思維及方法
第一節(jié) 思維與創(chuàng)新性思維
第二節(jié) 創(chuàng)新性思維“方法”和“藝術”
第三節(jié) 創(chuàng)新性思維方法擇要
第四章 創(chuàng)新性學習
第一節(jié) 什么是創(chuàng)新性學習
第二節(jié) 創(chuàng)新性學習的形成機制
第三節(jié) 自我設計
第四節(jié) 創(chuàng)建學習化團隊
第五章 科學研究的基本方法
第一節(jié) 科研與科研方法
第二節(jié) 科學研究的一般程序
第三節(jié) 提高科研能力的方法
第四節(jié) 專利及其利用
第五節(jié) 科研人員的職業(yè)道德規(guī)范
第六章 大學生創(chuàng)新性實驗計劃
第一節(jié) 大學生創(chuàng)新性實驗計劃的理念溯源
第二節(jié) 國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃指南
第三節(jié) 哈爾濱工業(yè)大學創(chuàng)新性實驗計劃的實施
第四節(jié) 哈爾濱工業(yè)大學大學生創(chuàng)新性實驗計劃管理辦法
第七章 大學生科技競賽
第一節(jié) 全國大學生電子設計競賽
第二節(jié) 全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽
第三節(jié) 全國(國際)大學生數(shù)學建模競賽
第四節(jié) ACM國際大學生程序設計競賽
第五節(jié) “挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品與創(chuàng)業(yè)計劃競賽
第六節(jié) 其他競賽項目
第八章 創(chuàng)新研修課程綱要
第一節(jié) 創(chuàng)新研修課概述
第二節(jié) 創(chuàng)新研修課程綱要
附錄 哈爾濱工業(yè)大學創(chuàng)新研修課一覽表(137門)
參考文獻