高職教育改革的理論與實(shí)踐

理論研究
無(wú)邊界高等教育態(tài)勢(shì)下高職院校競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
工科高職院校實(shí)施人文素質(zhì)教育固化形態(tài)的實(shí)證研究
淺議高職“工學(xué)結(jié)合”的內(nèi)涵和外延
“工學(xué)結(jié)合”相關(guān)概念辨析
高職辦學(xué)模式現(xiàn)狀分析--以四川省高職院校為例
大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育要敢于創(chuàng)新
論工作過(guò)程課程改革在培養(yǎng)高職教師“雙師素質(zhì)”中的作用
高職學(xué)生入學(xué)現(xiàn)狀分析--以四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
中國(guó)職業(yè)教育中幾個(gè)不等式的思考與探索
四川省旅游高等職業(yè)教育的問(wèn)題及對(duì)策
示范建設(shè)
對(duì)“企業(yè)全程參與的工學(xué)結(jié)合的高職人才培養(yǎng)質(zhì)量控制”的研究與實(shí)踐
國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的價(jià)值、規(guī)律與模型探究
教學(xué)管理
基于個(gè)案的高職學(xué)分制改革實(shí)踐與反思
高職學(xué)分制的問(wèn)題和現(xiàn)狀分析
學(xué)分制下的排課問(wèn)題思考
二級(jí)管理模式下基于Web分級(jí)管理的教務(wù)管理系統(tǒng)研究
高職學(xué)籍管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
建立高職教育彈性學(xué)制的學(xué)籍管理模式思考
論高職院校學(xué)生成績(jī)管理的問(wèn)題與對(duì)策
高職學(xué)院教學(xué)運(yùn)行管理的現(xiàn)狀淺析
校企合作
加強(qiáng)校企合作促進(jìn)質(zhì)量控制培育優(yōu)秀人才
我國(guó)高職教育產(chǎn)學(xué)合作的瓶頸分析及對(duì)策建議
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院高職學(xué)院校企合作研究
實(shí)踐教學(xué)
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題分析與對(duì)策建議
--以四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)系領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告--以四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告--以四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告
高職實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵分析
關(guān)于頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)幾個(gè)問(wèn)題的研究
質(zhì)量控制
高職教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
建立聽(tīng)評(píng)課制度完善高職教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
高職教學(xué)督導(dǎo)工作的體會(huì)與思考
完善教學(xué)信息員制度發(fā)揮在高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用
淺談如何確保船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系在我院開(kāi)展的有效性
教師培養(yǎng)
高職院校教師職業(yè)能力的內(nèi)涵與要素分析
職業(yè)能力的內(nèi)涵與要素分析
對(duì)高職院校教師角色定位的思考
人才培養(yǎng)模式
高職網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究