大學之魂：南京大學精神傳統(tǒng)文存

創(chuàng)辦三江師范學堂折（節(jié)選）
兩江優(yōu)級師范學堂同學錄序
江蘇巡按使公署飭文·南高師籌備開校
教育與道德之養(yǎng)成
略論四個平衡的辦學方針
學者之精神
論學風
評今人提倡學術之方法
美育的價值與青年的藝術感
所謂美育和群育
論大學生之責任
自由教學法
人格教育與大學
學風
南高東大物理系之貢獻
常識之重要
南京高等師范學校二十周年紀念之意義
南高小史
南高精神
民國以來學校生活的回憶和感想一
南高的學風
國立中央大學的學風
中央大學之使命
炸彈下長大的中央大學
談談我國大學里的外國文學課程
大學教育與中國前途
三點希望
大學教育之我見
科學精神與國家命運
大學教授之任務
目前大學教育中之基本問題
關于理學院的一些看法
中國科學教育之將來
論大學教授與學生
志希先生在中大十年
憶中央大學柏溪分校
國立中央大學的傳統(tǒng)精神
中央大學時代的回憶
在金陵大學的演講
《金陵光》出版之宣言
教學合一
在金陵大學建校60周年慶典上的講話
回憶金陵大學
南京大學歷史回憶
高等學校應當成為“知識分子勞動化”的熔爐
紀念南京大學建校六十周年
回憶與展望
高校怎樣才能建成“兩個中心”
把青春獻給地質(zhì)事業(yè)
把南大辦成名副其實的社會主義新型大學
《大學語文》序
關于將50所左右高等學校列為國家重大建設項目的建議（835建言）
我國高等教育也能培養(yǎng)科學家
重理輕文與研究生培養(yǎng)問題
文科教師的重任
學風點滴憶當年
南大精神之我見
與青年朋友談學習和工作方法
我的教學觀
文理平衡，中西融合
百年樹人
體會科學精神
以人為本，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
改革開拓提高
南大精神：愛國精神科學精神開放精神
誠樸雄偉勵學敦行
承前啟后，把南京大學建成世界高水平大學