校企文化一體化體系建設

第一章 企業(yè)文化與高職文化的基本理論
第一節(jié) 有關概念的界定
一、文化
二、教育文化
三、高職教育文化
四、校園文化
五、工業(yè)文化
六、企業(yè)文化
七、教師文化
八、學生文化
九、課程文化
十、學生社團文化
第二節(jié) 企業(yè)文化的基本理論
一、企業(yè)文化的內容
二、企業(yè)文化的類型
三、企業(yè)文化的功能
四、各國企業(yè)文化的特點
第三節(jié) 高職文化的基本理論
一、高職文化的結構
二、高職文化的作用
三、高職文化的特點
四、高職文化的沖突與融合
第四節(jié) 高職文化與企業(yè)文化的關系
一、高職文化和企業(yè)文化的相同點
二、高職文化與企業(yè)文化的區(qū)別
第五節(jié) 高職文化與企業(yè)文化的現(xiàn)狀分析
一、企業(yè)文化建設的現(xiàn)狀
二、高職文化建設的現(xiàn)狀
第二章 校企文化一體化建設
第一節(jié) 校企文化一體化體系的理念及內涵
第二節(jié) 校企文化一體化建設中存在的問題
一、校企需求的矛盾與沖突
二、校企效益意識的矛盾與沖突
三、校企合作意識的矛盾與沖突
四、校企管理制度的矛盾與沖突
五、校企服務意識的矛盾與沖突
六、校企市場意識的矛盾與沖突
第三節(jié) 校企文化一體化體系建設的必要性
一、建設校企文化一體化體系的可能性
二、建設校企文化一體化體系的必然性
第四節(jié) 校企文化一體化的模式與機制
第五節(jié) 校企文化一體化建設的宏觀策略
一、實現(xiàn)校企文化的緊密對接和利益的融合
二、積極策應，增強企業(yè)的責任感和使命感
三、全程對接，將企業(yè)文化融入人才培養(yǎng)全過程
四、全面融合，將企業(yè)文化融入到高職文化的各個層面
五、全員參與，推動校企文化互動與融合
第六節(jié) 校企文化一體化建設的意義
一、準確定位，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)
二、形成和完善人才培養(yǎng)模式
三、順利實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標
四、有利于高職教育服務于企業(yè)
五、有利于形成高職院校的辦學特色
第三章 校企合作物質文化建設
第一節(jié) 高職校園環(huán)境建設
一、校園環(huán)境建設的指導思想
二、校園環(huán)境建設的實施
第二節(jié) 校園景觀文化建設
一、校園景觀的含義與解讀
二、校園景觀的類型及設計
三、校園景觀的教育功能
第三節(jié) 校園宿舍文化建設
一、校園宿舍文化的作用
二、校園宿舍文化現(xiàn)狀分析
三、校園宿舍文化的塑造
第四節(jié) 高職網絡文化建設
一、網絡文化現(xiàn)狀分析
二、校園網絡文化建設
第四章 校企合作管理文化建設
第一節(jié) 制度文化建設
一、制度文化與大學生養(yǎng)成教育
二、制度文化健康發(fā)展對策
第二節(jié) 社團文化建設
一、高校學生社團類型
二、高校社團文化的特征
三、社團文化的功能與作用
四、社團文化存在的問題
五、推進高校大學生社團持續(xù)發(fā)展
第五章 校企合作精神文化建設
第一節(jié) 精神文化建設的內涵與特點
一、大學精神的特征
二、大學精神視野中高職文化的內涵
第二節(jié) 德育建設
一、德育與高職文化的關系
二、高職文化的德育功能
三、高職德育現(xiàn)狀
四、創(chuàng)新高職德育文化
第三節(jié) 校風建設
一、校風建設是立校之本
二、校風建設中存在的問題
三、加強校風建設
第四節(jié) 辦學模式
一、國外職業(yè)教育辦學模式
二、國外經驗的啟示和借鑒
三、探索校企合作辦學模式
第五節(jié) 人才培養(yǎng)模式
一、人才培養(yǎng)模式的內涵
二、人才培養(yǎng)模式的特征
三、人才培養(yǎng)模式的構建
第六章 校企合作文化與素質教育
第一節(jié) 高校素質教育的提出和發(fā)展
一、高校素質教育的內涵
二、大學生心理素質現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校素質教育中的突出問題
第三節(jié) 校企合作文化對素質教育的影響
一、校企合作素質教育的培養(yǎng)目標
二、校企合作素質教育的有效途徑
第四節(jié) 大學生養(yǎng)成教育
一、養(yǎng)成教育的內涵
……
第七章 校企合作文化與就業(yè)教育
第八章 校企合作教師文化建設
第九章 校企合作課程文化建設
第十章 校企合作安全文化建設
第十一章 校企合作文化特色研究
第十二章 樹立優(yōu)秀的企業(yè)文化理念
參考文獻