新探索大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1（學(xué)生用書(shū)）

　　教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程要求》中指出，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，使大學(xué)生在今后的工作和社會(huì)交往中能夠用英語(yǔ)有效地進(jìn)行信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技。進(jìn)步日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。作為國(guó)家“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”重要內(nèi)容之一，大力提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于培養(yǎng)新一代高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，加快我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程有著重要的意義?！缎绿剿鞔髮W(xué)英語(yǔ)綜合教程》（1～4）正是在這一時(shí)代背景下，為提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)綜合能力而編寫(xiě)的。本教程的編寫(xiě)吸收借鑒了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的研究成果，在選材和編寫(xiě)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)了解西方的社會(huì)風(fēng)俗及風(fēng)土人情，以提高學(xué)生的跨文化交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力。本教程注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，通過(guò)熟練掌握日常英語(yǔ)會(huì)話，培養(yǎng)交流與討論的技能，提高和拓展大學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。

暫缺《新探索大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1（學(xué)生用書(shū)）》作者簡(jiǎn)介