當代思想政治教育方法發(fā)展新論

第一章 當代思想政治教育方法發(fā)展的概述與研究價值
第一節(jié) 思想政治教育方法的概念、性質、作用及體系結構
一 一般方法的概念與特性
二 思想政治教育方法概念的界定
三 思想政治教育方法的特性
四 思想政治教育方法的作用
五 思想政治教育方法的結構體系
第二節(jié) 當代思想政治教育方法發(fā)展的概述
一 當代思想政治教育方法的定義
二 當代思想政治教育方法發(fā)展的含義
三 當代思想政治教育方法發(fā)展的動力
四 當代思想政治教育方法發(fā)展的條件
五 當代思想政治教育方法的發(fā)展指向
第三節(jié) 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究視角與研究價值
一 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究視角
二 當代思想政治教育方法發(fā)展的研究價值
第二章 當代思想政治教育方法發(fā)展的歷史起點與堅實基礎
第一節(jié) 發(fā)展的歷史起點：我國古代思想道德方法體系
一 古代思想道德教育的“施教”方法
二 古代思想道德教育的“默化”方法
三 古代思想道德教育的“修養(yǎng)”方法
第二節(jié) 發(fā)展的堅實基礎：革命和建設時期思想政治工作方法的優(yōu)良傳統(tǒng)
一 革命和建設時期形成的思想政治工作方針
二 革命和建設時期形成的思想政治工作基本原則
三 革命和建設時期形成的思想政治工作基本方法
第三章 當代思想政治教育方法發(fā)展的指導思想
第一節(jié) 馬克思恩格斯有關思想政治教育方法的重要思想
一 馬克思主義世界觀
二 馬克思主義方法論
第二節(jié) 列寧關于思想政治教育方法的重要思想
一 堅持以科學的馬克思主義理論為指導
二 灌輸理論
三 思想政治工作要結合經(jīng)濟工作去做
第三節(jié) 毛澤東有關思想政治教育方法的重要思想
一 堅持實事求是的思想
二 用矛盾的觀點看問題的思想
三 注重階級分析的觀點
四 群眾路線的觀點
五 注重調查研究
六 注重批評和自我批評
第四節(jié) 鄧小平關于繼承與創(chuàng)新思想政治教育方法的重要思想
一 要用完整、準確、活的馬克思主義為指導
二 解放思想，實事求是
三 采用民主的教育方式
四 加強自我教育
第五節(jié) 江澤民有關思想政治教育方法創(chuàng)新發(fā)展的重要思想
一 提出了“三個代表”重要思想
二 加強思想政治教育方法針對性和實效性
三 與時俱進，努力促進思想政治教育方法的創(chuàng)新
第六節(jié) 胡錦濤關于思想政治教育方法科學發(fā)展的重要思想
……
第四章 當代思想政治教育方法理念的發(fā)展
第五章 當代思想政治教育原則方法體系構建的探索發(fā)展
第六章 當代思想政治教育顯性方法及其發(fā)展
第七章 當代思想政治教育隱性教育方法及其發(fā)展
第八章 當代思想政治教育新興方法的探索發(fā)展
第九章 當代思想政治教育綜合方法的發(fā)展
主要參考文獻
后記