全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育：大眾文化傳播與青少年成長

定　價(jià)：￥12.00

作　者：	區(qū)培民編
出版社：	中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787304020255	出版時(shí)間：	2001-03-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	210	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在選擇、設(shè)計(jì)和編寫《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育：大眾文化傳播與青少年成長》的過程中，我們遵循了以下原則：1.從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度，在課程體系中，加強(qiáng)了反映現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用的課程。2.將教育理論和教師教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)密切結(jié)合，用現(xiàn)代教育理論和方法、優(yōu)秀課堂教學(xué)范例，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。3.強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性和實(shí)效性，并兼顧幾方面的高度統(tǒng)一。從教師的實(shí)際需要出發(fā)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。4.注意反映基礎(chǔ)教育課程改革的新思想和新要求，以使教師盡快適應(yīng)改革的需要。

作者簡介

暫缺《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育：大眾文化傳播與青少年成長》作者簡介

圖書目錄

第一章大眾文化：現(xiàn)代教育新文化
第一節(jié) 當(dāng)代中國的文化潮：大眾文化
一、大眾文化與新的時(shí)代
二、大眾文化：大眾的消費(fèi)文化
第二節(jié) 教育的現(xiàn)代媒介：大眾文化傳播
一、大眾文化傳播與新技術(shù)革命
二、大眾文化傳播的過程特征
三、大眾文化傳播的社會功能
第二章現(xiàn)代學(xué)校教育：直面大眾文化
第一節(jié) 大眾文化與學(xué)生的學(xué)習(xí)背景
一、課余閑暇中的大眾文化
二、校園文化中的大眾文化
第二節(jié) 大眾文化傳播與教育教學(xué)資源
一、作為媒介：教育教學(xué)內(nèi)容的載體
二、作為情境：教學(xué)活動(dòng)的虛擬場景
第三章青少年與大眾傳播：選擇中的文化心理
第一節(jié) 行為傾向中的青少年亞文化心理
一、社會認(rèn)知：大眾文化選擇中的自我塑造
二、角色沖突／適應(yīng)：文化選擇中的自我發(fā)展
第二節(jié) 行為傾向中的流行文化心理
一、求新求異：追索與迷失
二、趨同／拮抗：類化與導(dǎo)向
第四章大眾文化傳播與青少年人格
第一節(jié) 選擇與享受中的人格態(tài)勢
一、人格發(fā)展需求的多元結(jié)構(gòu)：人的全面發(fā)展
二、文化選擇與享受：人格的文化濡化
第二節(jié) 大眾文化傳播中的人格教育
一、大眾傳媒：篩選／利用策略
二、個(gè)案素材及研究模式
第五章大眾文化傳播與青少年學(xué)力
第一節(jié) 適應(yīng)與參與中的學(xué)力態(tài)勢
一、學(xué)力：大眾文化傳播的教育價(jià)值
二、大眾文化傳播中的學(xué)力指向
第二節(jié) 大眾文化傳播中的學(xué)力發(fā)展
一、泛學(xué)科學(xué)力：觀念辨正／目標(biāo)辨析
二、研究模型和個(gè)案舉隅
第六章優(yōu)化大眾文化傳播教育功能的理論思考
第一節(jié) 現(xiàn)代課程論的視點(diǎn)——大眾文化傳播的教育潛力
一、潛在課程：校園文化的改造和優(yōu)化
二、經(jīng)驗(yàn)課程：學(xué)生主體性活動(dòng)與課程社會化、人本化
……
全書結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)