學(xué)校管理的50個(gè)細(xì)節(jié)

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	翁文艷著
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	教育教學(xué)細(xì)節(jié)叢書(shū)
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787533458669	出版時(shí)間：	2012-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	306	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)通過(guò)教育理念的呈現(xiàn)細(xì)節(jié)、制度管理的操作細(xì)節(jié)、關(guān)懷教師的管理細(xì)節(jié)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的管理細(xì)節(jié)、學(xué)校變革的管理細(xì)節(jié)、教學(xué)改革的管理細(xì)節(jié)等六大部分，精選富有典型意義的細(xì)節(jié)，再經(jīng)理性思考和分析，揭示細(xì)節(jié)反映的實(shí)質(zhì)，探尋學(xué)校管理的真諦。

作者簡(jiǎn)介

　　翁文艷，中國(guó)浦東干部學(xué)院副教授、博士。北京師范大學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)博士、留英博上后，華東師范大學(xué)教育學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師。至今已出版專(zhuān)著、編著、譯著、教材等近十本，在《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教育發(fā)展研究》、《課程教材教法》等國(guó)家核心期刊和CSSCI發(fā)表論文二十余篇，豐持完成省部級(jí)課題1項(xiàng)和校級(jí)課題2項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)課題、省部級(jí)課題多項(xiàng)。鄭金洲，男，河北泊頭人，1965年生，教育學(xué)博士，華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。全國(guó)教育基本理論專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，中國(guó)浦東干部學(xué)院教研部主任。出版有《教育通論》、《中國(guó)教育學(xué)百年》（合著）、《教育文化學(xué)》、《教育碎思》、《教師如何做研究》、《多元文化教育》、《案例教學(xué)指南》、《學(xué)校教育研究方法》（合著）、《校本研究指導(dǎo)》等幾十部著作。在《教育研究》、《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》等報(bào)刊發(fā)表論文近百篇。研究成果曾獲全國(guó)普通高等學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，全國(guó)教育科研成果二等獎(jiǎng)，上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)等。

圖書(shū)目錄

一、教育理念的呈現(xiàn)細(xì)節(jié)
1.對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的噓寒問(wèn)暖
2.拒絕“被服務(wù)”：親自把餐具送回指定地點(diǎn)
3.校長(zhǎng)公開(kāi)道歉的“魅力”
4.教師通勤車(chē)透出的人文關(guān)懷
5.定期地震演習(xí)制度體現(xiàn)的生命關(guān)懷
二、制度管理的操作細(xì)節(jié)
6.特殊的“條子生”
7.被值日生攔在門(mén)口的校長(zhǎng)
8.如果校門(mén)早開(kāi)5分鐘……
9.分年級(jí)“錯(cuò)時(shí)”、“錯(cuò)位”放學(xué)
10.骨干教師請(qǐng)假的彈性處理
三、關(guān)懷教師的管理細(xì)節(jié)
11.登門(mén)探望沒(méi)出早操的青年教師
12.當(dāng)教師推諉校長(zhǎng)的工作調(diào)動(dòng)安排時(shí)
13.當(dāng)教師們光說(shuō)不做的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)
14.當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)面被教師指責(zé)時(shí)
15.歡送不愿干的教師離開(kāi)
16.對(duì)“問(wèn)題教師”的果斷干預(yù)
17.唱獨(dú)角戲的年級(jí)組長(zhǎng)
18.如何考察教師的應(yīng)變能力
19.與教師閑聊的幾分鐘
20.“三顧茅廬”請(qǐng)名師
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生的管理細(xì)節(jié)
21.被“圈”住的課間十分鐘
22.幽默的“以牙還牙”
23.校長(zhǎng)被飛來(lái)的足球打中了……
24.懲罰學(xué)生做好事
25.校長(zhǎng)與學(xué)生分享一個(gè)被扔掉的饅頭
26.對(duì)后進(jìn)生的“一日三問(wèn)”
27.運(yùn)用自己的特殊“氣場(chǎng)”征服學(xué)生
28.批評(píng)學(xué)生不許超過(guò)1分鐘
29.公開(kāi)支持學(xué)生早戀的校長(zhǎng)
30.孩子是學(xué)校的“底線”
五、學(xué)校變革的管理細(xì)節(jié)
31.轉(zhuǎn)變校風(fēng)從打掃廁所開(kāi)始
32.沒(méi)有人打瞌睡的會(huì)議
33.讓每一個(gè)學(xué)生都能穿上干凈的衣服上學(xué)
34.限價(jià)六角錢(qián)的學(xué)生食堂窗口
35.如何計(jì)算食堂工友的工資
……
六、教學(xué)改革的管理細(xì)節(jié)
后記